筆者在 1945期 專欄中曾提及堂校合作帶來的協同效應。教會同工積極協助學校的宗教教育發展，成為學校的無形資產。同工每天的「在場」，緊貼關顧學生的需要，必要時作出迅速到位的支援，也成為學校無形的人力資......
【是師記】
再談堂校合作
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是師記
這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信仰的時代，也是懷疑的時代⋯⋯無論教育環境得時不得時，每段教學旅程都有值得記下的風景。
張國威
中學副校長。喜歡教書、讀書與讀人。擔任教會執事，也是學生福音機構董事。因著信徒怎都要讀點神學的信念，過去三年晚間跑進神學院圓願，盼望能更好整合信仰與教學。同時是一名女孩的父親。
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筆者在 1945期 專欄中曾提及堂校合作帶來的協同效應。教會同工積極協助學校的宗教教育發展，成為學校的無形資產。同工每天的「在場」，緊貼關顧學生的需要，必要時作出迅速到位的支援，也成為學校無形的人力資......