當初得到幾位資深作者相助，籌組「區區老教會遊蹤」這個跨頁系列，其中一個想法是希望讀者能夠得到啟發，想想自己的教會跟社區歷史有何結連，甚或嘗試自組導賞路線，結合社區人情*，邀請街坊一同細味歲月流金。這樣，社區與教會固然可以在集體記憶裡交織得更緊密，本地教會的歷史也可以在不同地區的社群層次得以紮根，繼續訴說上主在其中的故事。

今期跨頁的「區區老教會遊蹤」寫荃灣區*，分享了不少上世紀五、六十年代公屋天台學校的教會參與。時至今日，天台學校早成港人集體記憶的一部份，但教會仍然有不少教育有心人，在信仰群體的不同層面繼續盛載教那份教養孩童的初心。今期頭版專題，報道一些教會在疫情起跌裡如何處理特殊教育需要（SEN）孩子的需要*，就是一例。

小小地區堂會的條件當然及不上一間學校，然而那份付出與同行，仍然可以被上主所使用，讓不同條件的孩子得以成長。時代不同，條件不同，社會的需要也不會盡同。然而，當信仰群體回望歷史，謹記自己與上主的盟約身份，入世而不屬世，還是可以有不退場的理由；無論境況如何，誰是弟兄中最小的一位，讓弟兄姊妹蒙受感動捨己服事，還是很清晰。

今天，縱然本地教會也面對種種困難、匱乏與缺失；當放眼身邊四周，誰可讓你動慈心，繼而擺上那僅有的五餅二魚？

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