当初得到几位资深作者相助，筹组「区区老教会游踪」这个跨页系列，其中一个想法是希望读者能够得到启发，想想自己的教会跟社区历史有何结连，什或尝试自组导赏路线，结合社区人情*，邀请街坊一同细味岁月流金。这样，社区与教会固然可以在集体记忆里交织得更紧密，本地教会的历史也可以在不同地区的社群层次得以扎根，继续诉说上主在其中的故事。

今期跨页的「区区老教会游踪」写荃湾区*，分享了不少上世纪五、六十年代公屋天台学校的教会参与。时至今日，天台学校早成港人集体记忆的一部份，但教会仍然有不少教育有心人，在信仰群体的不同层面继续盛载教那份教养孩童的初心。今期头版专题，报道一些教会在疫情起跌里如何处理特殊教育需要（SEN）孩子的需要*，就是一例。

小小地区堂会的条件当然及不上一间学校，然而那份付出与同行，仍然可以被上主所使用，让不同条件的孩子得以成长。时代不同，条件不同，社会的需要也不会尽同。然而，当信仰群体回望历史，谨记自己与上主的盟约身份，入世而不属世，还是可以有不退场的理由；无论境况如何，谁是弟兄中最小的一位，让弟兄姊妹蒙受感动舍己服事，还是很清晰。

今天，纵然本地教会也面对种种困难、匮乏与缺失；当放眼身边四周，谁可让你动慈心，继而摆上那仅有的五饼二鱼？

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