「師承」這個概念在現今學校處境裡愈來愈少人提及。尤記得當年唸教育文憑，有幸成為中文大學教育學院第一屆主修通識教育的學生，「班主任」在第一堂就對我們說：「每一個學科都有其學科邏輯，也有其『道統』與『師門......
【是師記】
師承
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是師記
這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信仰的時代，也是懷疑的時代⋯⋯無論教育環境得時不得時，每段教學旅程都有值得記下的風景。
張國威
中學副校長。喜歡教書、讀書與讀人。擔任教會執事，也是學生福音機構董事。因著信徒怎都要讀點神學的信念，過去三年晚間跑進神學院圓願，盼望能更好整合信仰與教學。同時是一名女孩的父親。
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「師承」這個概念在現今學校處境裡愈來愈少人提及。尤記得當年唸教育文憑，有幸成為中文大學教育學院第一屆主修通識教育的學生，「班主任」在第一堂就對我們說：「每一個學科都有其學科邏輯，也有其『道統』與『師門......