……培养领袖——就要让他们参与领袖的会议,学习和体会如何当领袖。我的堂会会让年轻人参与教会的重要会议,例如发展计划会议、管理层会议等等。同时,也培训年轻人成为不同的事奉团队领袖,让他们作带领。……
……培养领袖——就要让他们参与领袖的会议,学习和体会如何当领袖。我的堂会会让年轻人参与教会的重要会议,例如发展计划会议、管理层会议等等。同时,也培训年轻人成为不同的事奉团队领袖,让他们作带领。……
……为何现实中的教会,往往如此远离人心和圣经的教导?愚见以为,教会若不谨慎自守,很可能一直在传播消费主义福音,并让教会成为完成不同事工的公司,落入失序和教会不成教会的境况。……
……如果福音只是「信耶稣的人蒙赦罪得救、得享永生」的话,那么,任何与这样的「福音」以外的事情及关注,都跟基督信仰与实践全无关系。然而,耶稣基督的福音应该是更为立体的……
……让学生培养尊重,了解多元,往往比政治立场来得重要;正如程介明教授所言,他不会要求老师中立,而是期望他们尊重不同的政见,让学校成为一个摆脱仇恨,包容共融、和而不同的环境。……
……作为一位心软的人,我的想法与部份社会领袖一样,希望特首给香港,给被逮捕的示威者和有犯错失的警员有合宜宽容和特赦等路线。让彼此为仇的死局或能化解。对被冤枉和受伤害的人有真挚的道歉和赔偿……
……那些以为在大时代还能走和平对话路线的教会,肯定会成为政权恶行的帮凶、历史的罪人。为此,笔者希望香港温和派的教会领袖谨慎言行……不要在当下站在巴特、田立克、潘霍华、马丁路德金,以及最重要——耶稣基督——的彼岸。
……刘牧师寄语「基督徒,要彼此配搭。」教会继续堂会的工作,让信徒自发践信于行;神学院要为今夏对社会和教会注入神学思考和反省。与此同时,教会要保持高敏感度,在自由不断收窄的社会,包括受压的宗教自由,争取最大的发展空间。……
……港府可否在尊重专业、保障人道主义、管治文化鼓励由下而上表达意见等方面多下功夫?恢复或守护既有体制和行之有效的管治、收纳民意模式?……
……第一,加强圣经知识与生活的整合。面对当前的社会事件,教会需要为年轻信徒提供一套神学的论述。教会要主动回应,不能避而不谈。传统教会更要正确了解「政教分离」的历史及解除这个魔咒。……
……当我城坚尼系数高企不下、被联合国人居署称为「无形的都市民窟」,到今时今日还是有不少家长与大人——他们不全是富人——说年轻人荒废学业,只活跃于无益的抗争。这些对权力者恭维、对无权者苛刻的香港式口吻,不正是香港长年得罪上帝的佐证吗?……
……危机显露领袖的本色,没有人能于突发的危机出现前,作出周全的部署;我们只能现实地于危机爆发期,边做边学,有犯错的时刻,亦有修正的契机。领袖能够临危不乱,当机立断,灵活应变,并能燃点盼望,必会取得跟随者的信任与支持。
……教会作为和平之子,并非要鼓励仇恨,但却要为不同情绪提供出口,求主宽恕。教会需要聆听人的真实情感,而非秘而不宣,要让信仰真正落地,才能走进人心。……
……若我们用以上的原则去了解诗的第三部份,我们就可明白为何诗人说:「拿你的婴孩摔在盘石上」(诗一三七9)这一句所指的,并非指诗人要亲自报复,而是主按他的心意并借他人之手完成。……