我从事青年工作多年，从来没有遇见过像时下青年般，面对多重的逆境。他们的逆境不仅在于升学，还包括政治、经济、和就业。现今青少年最怕面对的是脱离校园生活投入职场（school to work），读书后也要确保自己能在社会找到稳定工作，确保社会流动往上流。然而，有百份之十二至二十的青年人有往下流的倾向。因此，青少年在社会上的各种不当行为是其问题的结果。
由于学生自杀的原因涉及很多元素，学校和社会各界各自为政是没有效果的，政府一定要承担和制定政策。商界也要配合，带领年轻人闯出一片新天空。以实际关怀行动回应逆境，鼓励社会各界跨部门合作，以正面行动为自己的社区服务，才能解决问题。
要解决一个问题必定需要政府、工商和民间三方面合作。政府制定政策需要参考大量全球的研究，这些研究必须提出政策建议。政策建议更要是政策行动研究。过去有三个政策研究的成果值得让大家参考：
第一、成长的天空计划，当时有廿五名学生自杀，政府便成立一个委员会研究学童自杀的原因，并提出抗逆力培训计划，让学生懂得面对压力。因此一份报告不应单单研究问题成因，更要研究解决方法。
第二、儿童发展基金，要解决跨代贫穷的方法应从贫穷学生的生活入手，而非不断以金钱资助他们。
第三、生命教育结合生涯规划，现在全世界都在探讨如何推行生命教育。然而，生命的成长并非从课堂上学懂，而是透过认识学生的缺口教导他们如何修补。现时生涯规划的教育只教导学生九种智能六种就业，却忽略各行业多方面的配套。现时香港只着重四大产业，转换行业困难，即使年轻人想从事创意行业也没有相关配套。
为了有效解决青少年轻生问题，我们必须要有一个概念框架。因此，我提出一个三级预防与治疗的概念框架解决青少年的悲观忧虑情绪：
第一级预防是「生命教育及生涯规划」，目标是让所有在校学生也能接受尊重生命的教育。其重点不在于课程的规划，而是教职员的配合，确保每一个学生都学会尊重生命。
研究指出，香港有百份之十八的学生甄别为高危青少年。然而，教识员往往未能察觉到有自杀倾向的学生。有见及此，第二级预防是透过甄别工具转介有需要的学生参加「抗逆力培训」，让学生学会如何面对逆境。
第三级是「心理辅导及精神治疗」，目标是针对出现严重精神情绪问题的学生，建立专业转介网络，让高危青少年得到辅导的同时配合临床治疗。
（本文为蔡元云医生于突破汇动青年与黄大仙区中学校长会在六月十七日联合举办「尊重生命：逆境中同行」研讨及启动会议中的分享内容，由本报记者梁悦筠整理。）
