从前上学读书，有人这样说：「在幼稚园是学礼貌、在小学是学规矩、在中学是学与人相处、在大学是学解决问题。」到了今天，社会的氛围是要「赢在起跑线」，不论孩子的成长在哪一个阶段，但总是要催谷孩子学比一般程度高一、两级的知识，赢了在起跑线，但终点又在哪里呢？但求毕业之后有份收入丰厚的工作？当人愈追求知识，研究的领域愈是专门的时候，在物以罕为贵的定律下，的确，这些专才的赚钱能力也愈高。现实社会以金钱挂帅，很多事情都是以「钱」作为单位来衡量其价值，你能做一份怎样的工、赚几多的钱，很多时也视乎你的学历。
我不是要否定这个社会现实，但我想提出学习知识的最终目标不是钱。人追求知识，就算是愈专门、愈深入，也离不开「人」的课题，因为知识是要解决人生命中的问题。人拥有愈丰富的知识，提升科技的发展，提高了生活享受的水平，但当人类的科技愈是进步的同时，地球的生态平衡就愈受到破坏，什至在科技的进步下而发明的假蛋、三聚氰胺奶粉等食物，都揭示人类的贪婪和丑恶的人性。不过，知识却未能收拾这个烂摊子。
或者我应该这样说，知识透过帮助人发现生命的真相从而解决人生命中的问题。几乎每一个学者都同意，人愈是追求知识，就愈是发现人生命的渺小和脆弱，人对浩瀚宇宙的无知，面对人的罪及世界所受到的破坏，人是束手无策。知识叫人发现人生命的真相就是人的有限及面对罪的无助，同时转回寻索生命的掌权者、创造天地万物的上帝，继而向上帝作出回应，让神介入我们的生命中作我们的主宰。
「敬畏耶和华是智慧的开端，认识至圣者便是聪明。」（箴九10）
