香港无疑是本难读懂的书，特别当人用错误的方法去解读，只会陷于迷糊与惆怅，知其然而不知所以然。
香港大学因选任副校长掀起的校园风暴，既摇动了百年名校的根基，也震撼了不同持份者的心弦。一件本属行政体制经常处理的人事问题，何以演变成个别人士口中的「文革」，什至担心引发雨伞运动的续篇？
百年名校，荟萃中西，回溯香港大学的历史，不啻是香港文明演化，社会进步的缩影，顺应时代的机势，在碰碰撞撞中走出了历史宿命与枷锁，打通了中华民族走向世界的通道，在中西两大文化的撞击下，用文明方法调和鼎鼐，融汇贯通，舞台虽小，却汇聚了国际的射灯，成为华人社会人才的孕育与输出地。港大的成就，岂限于在功能主导下的排名？
过去当香港社会出现难解议题，港大的学者哲人，组织肌理，每能发挥力挽狂难的稳定作用，在风暴中冷静明辨，点明出路，不单是靠个人的才智学识，更是一所备受港人信任爱戴超然独立，满载人文精神和价值体系的学府。
眼前的困局，我们从港大微生物学系系主任袁国勇教授辞去校务委员的一席话，乃可明白一二：「……香港多年来非常有能力将矛盾、东西文化冲突，不同价值与文化共冶一炉，找出新出路。香港一直有化解矛盾的微妙平衡能力，但过去三年好像忽然失去……」「转化矛盾成为有用的力量，是每个领袖的事，我没有这能力……」
袁教授透过引退，诚实地表达他的勇气与坚持，正是香港一代知识份子的承担，没有激情的控诉与批判，却把问题关键挑通了。
港大能重拾解决矛盾的能力，正是香港可以走出一国两制，港人治港梏桎的参照，惟靠历史的经验，今人的智慧，去纾解这些年来紧绷对立的两方政治力量——北京严加操控以防出乱，港人力拒干预守护抗争。打压丑化和暴力勇武，只会激化，不能解困。
在历史激盪的洪流中脱颖而出，独树一帜，香港大学赖以成功的要素是引进多元文化与行事规矩，并以和平理性、谦卑客观的人文精神推进承传。不单是方法，更在于态度；不在于指摘，更在于献策。
教会在这堂鲜活的香港大学课中，需要全面读懂，吸收理解：不是站在哪一方去摇旗呐喊，乃要在历史的高度、政治的阔度，还加上属灵的角度作创造性的前瞻！祈望人才荟萃的大学堂，能走出一条明德格物的新出路。
