去年十月，天主教教宗方济各在梵帝冈宗座科学院（Pontifical Academy of Sciences）演说时，指出「宇宙大爆炸」和「进化论」是可以和圣经中「神创造天地」的概念融合。听到后，想必然这些理论对圣经有关的记述必已构成极大的冲突，有化解的必要。当然，这不会是易事！因为，要得到各界的共识已经困难，如何向现今无论是教外或教内的人，去述说就更是难上加难。当这问题缠绕心头的时候，适逢听道时有讲员说道：「大爆炸和我有什么关系？」笔者认为这说法只顾及到教会内对基督教教义的影响，忽略了这些理论上的矛盾在更广阔的层面对传福音构成的障碍。
此文目的不是想挑起华人教会对科学和宗教的辩论，只想提出一些笔者在英生活时的观察，发觉「创造论」和个别科学理论的冲突对福音事功已构成实质的影响，希望在华人基督教会间引发讨论，集思广益，共谋对策。
首先，无论我们对「创造论」和「进化论」等理论的立场如何，实质的矛盾已经出现在英受教育的基督徒第二代在学校和教会所接受的教导中。因为，英国教育在第九班开始，已经在科学堂上教导以「进化论」作为人类来源的解释。按现时一般通行的福音派教会的释经，这是有冲突的。女儿就是在读第九班时向笔者提出这问题；此外，她也说到有些生长在华人基督教家庭的学生，以圣经的「创造论」和老师激辩人类的本源。在笔者所属的教会中有位与英国人结婚的姊妹也提及到相关的难处：「孩子的爸爸告诉他圣经是假的，人是由猿猴进化而来的。」因为，「进化论」在英国学校的课堂上教导已经有了相当的日子。对于这一点是否英国教会日渐老化的原因，当然不能妄下断语，却很难否定其中的若干关系。
往下发展这情况只会更趋恶劣，因为在二○一四年英国教育当局下令所有政府资金营运的学校（Free Schools）不能将「创造论」作为一有效的科学理论来教授。若果这种科学与圣经字面解释上的冲突是造成英国教会事功的障碍的话，我们更不可对其潜在对华人福音事功的威胁掉以轻心。因为，香港在数年前也将「进化论」纳入高中课程了。最近，笔者与一对在港的基督徒夫妇通电话，对方说到他们的儿（现就读大学）也对「创造」和「进化」感到矛盾。
目前，很多教会以基督教建基于耶稣基督的救恩，与「进化论」或「宇宙大爆炸」等论说无直接关系，而采取一个迴避态度；可是，笔者认为这些科学论说与圣经造成的冲突，令人对圣经的真确性存疑，成为令人接纳福音的无形屏障。笔者希望当代的华人学者广泛对此课题进行讨论，寻求共识，免至基督重价赎来的救恩因吾等对相关课题的应对不足而被轻忽了。
（寄自英国）
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛时代讲场，2015.02.24）
