【时代论坛讯】在网络世代当中，现今青少年的成长模式已和上一辈的不再一样，而年轻人对社会事的关注也愈来愈多。教会里的青少年导师与牧者，在这世代中需要在什么方面了解青少年？他们又需要在牧养上，有着怎样的洞见，才能真正建立青少年？在思道平台举办的「逆境同行的青少年事工」讲座中，曾在中学教会负责学生工作的洪国谦牧师与循道卫理联合教会香港堂宣教师李嘉文，与参加者从前线经验分享箇中体会。
勿把自己的模式套到青少年身上
洪国谦一直思考牧养青少年的课题，更在网上发起牧养九十后青少年的群组。他认为成人对于教导下一代责无旁贷，现今青少年面对的香港社会是一个纷乱且充满成就主义的社会，洪国谦指「我们这一代要祈祷认罪，因为我们令下一代有这样的环境。」他亦指青少年工作者要思考如何帮助他们寻找自己的身份，并了解他们的成长挣扎。他在当中列举圣经中少年财主问耶稣如何承受永生和浪子的故事，说明牧养青少年需要放手，不强迫他们为自己作出改变，让他们自己作出选择，可是仍要爱他们和等候他们。他从自身与年轻人接触的经历分享，很多时接触他们很久后他们仍是没有改变，然而他最后体会青少年工作者就是要有那份耐性与坚持。
洪国谦亦认为，教会中较资深的一辈对于牧养、布道，很多时都会有着既有的思维。他指自己那辈的人很多都是在有很多大型布道会举办的年代中长大，也容易看重成本效益，认为有多点人参与教会活动便是好，可是他却开始质疑这些想法。在青少年群体中事奉多年，他认为关系布道才是更应该走向的模式，纵然这模式未必会使信主人数上升。「可是是否有（人数）增长才去做？」他认为这样的话，便很容易跌入太看重成效的陷阱。他亦分享了自己在康体事工中事奉的经历，「这是需要长时间做的事工，且做完也未必看见果效。」可是在当中，他却能帮助不同的青少年在学业以外的方面建立自己，故此他认为这是非常值得做的事工。
洪国谦亦指出很多人在牧养青少年时，容易觉得能把他们教导得「听教听话」、跟自己那套模式走便是最好。有很多牧者更少有理会社会议题，把圣俗二分化，又不能被挑战。然而，他指现今社会已和以前的不一样，青少年每天透过网络接触社会，因此牧者也必须更新自己的信仰，思考基督道成自身的信仰如何在社会中践行，也要接受和容许青少年多角度与批判性的思维，不要让旧思想限制了自己。他又指我们需要思考自己灌输给下一代的价值观，反思是否向上流就是最好、为什么一定要向上流。事实上，社会上大部份人都是平庸的，因此成人也不应向青少年灌输以上的观念。洪国谦指有研究显示，青少年年纪愈大，愈接受对社会的负面论述，这些都是因为成人把自己的价值观套到下一代身上引致。
当生活变成学分时的牧养
李嘉文则指出青少年工作者须了解现今青少年面对的困难重重，学业占了他们时间的大部份，什至以前是课堂外的生活经验学习，现在都已变成了课程一部份的「其他学习经历」（OLE），情况已和他们那年代不同。这样的情况已使青少年把任何经历都框于学业範畴，脱离了生活的细节。「生活的东西变了学分，他们的生活都是『被安排』和『被打造』的。」李嘉文表示，面对这处境，青少年的导师应思考对他们而言，什么才是「福音」、怎样才可以帮助他们活出福音的好处。另外，也应思考怎样帮助他们拥有成长的动力。例如在个人层面上，可帮助他们突破自己的限制；在群体层面上，则可与他们多经历，一起在信仰里互相挑战和发挥想像。
在与台下交流环节中，有与会者问及教会在现今世代下，可以怎样帮助青少年找到自己的路。李嘉文回应指青少年面对的冲击很多，但很多都没有机会好好了解自己，他认为教会能成为一个另类空间，让年轻人探索自己，例如教会可提供空间让他们与跟自己不同背景的人相处，令他们的生命开阔。洪国谦则指，协助青少年找到自己的兴趣很重要，在协助他们发现后也要给他们空间，放手给他们尝试，但导师要承担责任，保护他们。
聚会中亦有人问及导师可以怎样改变自己的心态，真正建立青少年，而不是复制自己的模式。李嘉文指，导师须先有信仰的反省，要知道现存的教会模式并非唯一的模式，要知道上帝的宣教是面向世界的。面对不同背景、或一些外人看来不太「乖」的青少年，他们反而可能告诉你或挑战你，「福音」可以是什么。而在与不同年轻人相遇的过程中，当中青少年导师和年轻人也能从差异中学习和改变。洪国谦指这过程中会面对不少挣扎，可是只要与年轻人一同经历，他们是不会忘记的。
是次聚会于十月十七日晚上在香港浸信会神学院应用神学教育中心举行，约廿五人出席。
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2013.10.22）
