学校不是工厂，学校是培育学生心身心灵追求德、智体群美的地方。教育的目的，必须是指向真、善与美及启发良知，而不是培育以自利为目标的「世界仔」。作为一间基督教的中学，我们更不要忘记，我们办学的目标不只是制造胜利者，更要培养一群愿意寻真、能分辨何谓善及懂得选择美的学生。在电视新闻中，看到美丽的一幕。协恩中学的校长老师，坚守教育的目标，为启发学生的良知，不惧恶势力的威吓，坚持让学生有机会思考「占中」的价值与意义。这个议题的价值在于，让学生思考何谓公义及为何一个有美好工作的大学法律教授，会甘愿为公义而冒入狱的险。更重要，让学生在一个具体的议题中思考，一个社会为何要走到要以公民抗命的方法，来争取一个本是每个人基本的权利。事实上，作为一所学校，我们的责任不是要把一个答案告诉学生，更重要的是我们要相信我们的学生，她们都是有良知及智慧的。在有足够的资料及讨论的空间下，她们都能用她们的良知选择善的方向的。
为协恩学生感到骄傲，一方面看到学生并没有带着前设下，用同样批判的角度来问两位嘉宾，从问题的质素可知学校平日对他们思考培养的重视。更重要是他们都能拆解语言艺术背后的空洞，看到范太根本没有回答何谓普选的问题。一间学校的质素不在于它每年能培养出多少状元，而是在于它能培养出多少位真正的知识份子，而知识份子肯定不单是在现行游戏规则中胜出，或上位那么简单，更重要是是否有无私的良知。同时，一个人的素质并不是在于他在社会上的权力与地位，而是在于他或她生命中是否有坚持真、善与美等美德，及他或她的人生的目的是为了追求一己私利还是懂得舍己为人。学生是社会的清泉，他们不是既得利益者，他们不带政治有色眼镜，他们不懂语言伪术，他们只用他们的良知说话，所以他们的说话都是有极大的道德力量的。亦正因为当权者对这鼓道德力量的恐惧，所以有他们会利用各种方法来压迫及抹黑他们。
学校举办有关占中的研讨会，是一个让学生思考舍己与自利的重要教育议题。容许学生聆听两个不同立场嘉宾发言及容许他们自由发问，是建立学生批判思维的好机会及信任学生的表现。一间勇于承担来自恶势力威吓的压力及表现出对真、善与美仍有坚持的学校，是学术界的榜样。在一个充斥谎言、以争取私利挂帅及黑白颠倒的社会，一间既能培养在运动及学术皆精的学生，同时亦能以身教培养学生追求真、善与美的学校，是教育界的光荣。作为一间基督教学校，你们作了一个十分好的见证。协恩的师生，向你们致敬！
编按：作者为关怀贫穷学校义务校长。
（http://www.christiantimes.org.hk，时代论坛时代讲场，2013.07.11）
