學校不是工廠，學校是培育學生心身心靈追求德、智體群美的地方。教育的目的，必須是指向真、善與美及啟發良知，而不是培育以自利為目標的「世界仔」。作為一間基督教的中學，我們更不要忘記，我們辦學的目標不只是製造勝利者，更要培養一群願意尋真、能分辨何謂善及懂得選擇美的學生。在電視新聞中，看到美麗的一幕。協恩中學的校長老師，堅守教育的目標，為啟發學生的良知，不懼惡勢力的威嚇，堅持讓學生有機會思考「佔中」的價值與意義。這個議題的價值在於，讓學生思考何謂公義及為何一個有美好工作的大學法律教授，會甘願為公義而冒入獄的險。更重要，讓學生在一個具體的議題中思考，一個社會為何要走到要以公民抗命的方法，來爭取一個本是每個人基本的權利。事實上，作為一所學校，我們的責任不是要把一個答案告訴學生，更重要的是我們要相信我們的學生，她們都是有良知及智慧的。在有足夠的資料及討論的空間下，她們都能用她們的良知選擇善的方向的。
為協恩學生感到驕傲，一方面看到學生並沒有帶著前設下，用同樣批判的角度來問兩位嘉賓，從問題的質素可知學校平日對他們思考培養的重視。更重要是他們都能拆解語言藝術背後的空洞，看到范太根本沒有回答何謂普選的問題。一間學校的質素不在於它每年能培養出多少狀元，而是在於它能培養出多少位真正的知識份子，而知識份子肯定不單是在現行遊戲規則中勝出，或上位那麼簡單，更重要是是否有無私的良知。同時，一個人的素質並不是在於他在社會上的權力與地位，而是在於他或她生命中是否有堅持真、善與美等美德，及他或她的人生的目的是為了追求一己私利還是懂得捨己為人。學生是社會的清泉，他們不是既得利益者，他們不帶政治有色眼鏡，他們不懂語言偽術，他們只用他們的良知說話，所以他們的說話都是有極大的道德力量的。亦正因為當權者對這鼓道德力量的恐懼，所以有他們會利用各種方法來壓迫及抹黑他們。
學校舉辦有關佔中的研討會，是一個讓學生思考捨己與自利的重要教育議題。容許學生聆聽兩個不同立場嘉賓發言及容許他們自由發問，是建立學生批判思維的好機會及信任學生的表現。一間勇於承擔來自惡勢力威嚇的壓力及表現出對真、善與美仍有堅持的學校，是學術界的榜樣。在一個充斥謊言、以爭取私利掛帥及黑白顛倒的社會，一間既能培養在運動及學術皆精的學生，同時亦能以身教培養學生追求真、善與美的學校，是教育界的光榮。作為一間基督教學校，你們作了一個十分好的見證。協恩的師生，向你們致敬！
編按：作者為關懷貧窮學校義務校長。
（http://www.christiantimes.org.hk，時代論壇時代講場，2013.07.11）
