他年轻有为，有教无类，居于港岛区的他不但刻意要到天水围的小学任教，还借着教授手铃陶造学生，更自资近二十万元购买一套手铃乐器。
他是罗建洋，是位于天水围的九龙塘基督教中华宣道会叶绍荫纪念小学的副校长，曾夺得行政长官卓越教学奖及优秀教师奖。今期《时代论坛》人物专访，我们与你细说他的故事，以下为部份内容：
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罗建洋自幼稚园时期已经开始接触信仰，他读的是基督教幼稚园，自小已经听过很多圣经故事，亦确信上帝的存在，并养成每日睡前祈祷的习惯。中学时更在学校决志，跟随其他同学上教会。父母当时虽然未信主，但亦没有阻碍罗建洋的信仰之路；更感恩的是，父母其后在一次圣诞布道会中决志，跟他一起去教会。
音乐之旅
除了信仰外，音乐这兴趣也是罗建洋自幼稚园时已开始接触，并在小学已经学习电子琴、结他及鼓，中学时更参加过学校的管弦乐团。虽然自小跟音乐成为朋友，但他从没想过自己会读音乐，更没有想像自己会从事音乐教育的工作，「中学阶段后，因想真正了解香港教育的模式，因此选择入读香港教育学院，亦因对音乐有兴趣而主修音乐。」
他忆述当年小学成绩名列前茅，并在名校皇仁书院攻读，但谁想到一升到中学便跌至一百八十名，即使如何努力，成绩依然没有改善，仍然是老师眼中读不成书的学生。自问在中学时期尚算努力的罗建洋，只有靠着音乐重拾自信，度过那段不开心的校园生活，这亦让他反思到教育的目的为何？「是否教育只着重成绩优异的学生、老师的赞赏只是成绩优异生的专利？」因着这样，他认为教育信念就是要发掘每个学生的不同亮点，燃点其亮点，发光发热，更要使用此亮点光照身边每一个人。
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教院毕业时与父母合照 |
高考放榜后，罗建洋只有中、英文两科合格，只符合报读教育学院小学教育证书课程的最低资格。在这个徬徨无助的时期，他只能透过祷告，求主开路。终于，教院取录了他，「教授笑着对我说，你的入学资格真是踩界，如不是看到你对音乐的热诚，可能你都入不到，你要加倍努力啦！」罗建洋亦十分珍惜这个得来不易的机会，他深知道自己天份不及其他同学，加上在中学时期再没有学习音乐，故在教院时期他参加了教院所有的音乐队伍，务求把握所有时机装备自己。他每天只睡三数小时，不断研习相关教育学科，将勤补拙，希望后天补救先天的不足。最终他默默的努力和付出是没有白费的。两年后，由于他成绩优秀，合资格升读教院小学教育荣誉学士学位，主修音乐，最后更以一级荣誉毕业，「这很明显是上帝的恩典，所以我希望委身教育事工以善用恩赐。」……
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2012.12.08）
