他年輕有為，有教無類，居於港島區的他不但刻意要到天水圍的小學任教，還藉著教授手鈴陶造學生，更自資近二十萬元購買一套手鈴樂器。
他是羅建洋，是位於天水圍的九龍塘基督教中華宣道會葉紹蔭紀念小學的副校長，曾奪得行政長官卓越教學獎及優秀教師獎。今期《時代論壇》人物專訪，我們與你細說他的故事，以下為部份內容：
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羅建洋自幼稚園時期已經開始接觸信仰，他讀的是基督教幼稚園，自小已經聽過很多聖經故事，亦確信上帝的存在，並養成每日睡前祈禱的習慣。中學時更在學校決志，跟隨其他同學上教會。父母當時雖然未信主，但亦沒有阻礙羅建洋的信仰之路；更感恩的是，父母其後在一次聖誕佈道會中決志，跟他一起去教會。
音樂之旅
除了信仰外，音樂這興趣也是羅建洋自幼稚園時已開始接觸，並在小學已經學習電子琴、結他及鼓，中學時更參加過學校的管弦樂團。雖然自小跟音樂成為朋友，但他從沒想過自己會讀音樂，更沒有想像自己會從事音樂教育的工作，「中學階段後，因想真正了解香港教育的模式，因此選擇入讀香港教育學院，亦因對音樂有興趣而主修音樂。」
他憶述當年小學成績名列前茅，並在名校皇仁書院攻讀，但誰想到一升到中學便跌至一百八十名，即使如何努力，成績依然沒有改善，仍然是老師眼中讀不成書的學生。自問在中學時期尚算努力的羅建洋，只有靠著音樂重拾自信，度過那段不開心的校園生活，這亦讓他反思到教育的目的為何？「是否教育只著重成績優異的學生、老師的讚賞只是成績優異生的專利？」因著這樣，他認為教育信念就是要發掘每個學生的不同亮點，燃點其亮點，發光發熱，更要使用此亮點光照身邊每一個人。
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教院畢業時與父母合照 |
高考放榜後，羅建洋只有中、英文兩科合格，只符合報讀教育學院小學教育證書課程的最低資格。在這個徬徨無助的時期，他只能透過禱告，求主開路。終於，教院取錄了他，「教授笑著對我說，你的入學資格真是踩界，如不是看到你對音樂的熱誠，可能你都入不到，你要加倍努力啦！」羅建洋亦十分珍惜這個得來不易的機會，他深知道自己天份不及其他同學，加上在中學時期再沒有學習音樂，故在教院時期他參加了教院所有的音樂隊伍，務求把握所有時機裝備自己。他每天只睡三數小時，不斷研習相關教育學科，將勤補拙，希望後天補救先天的不足。最終他默默的努力和付出是沒有白費的。兩年後，由於他成績優秀，合資格升讀教院小學教育榮譽學士學位，主修音樂，最後更以一級榮譽畢業，「這很明顯是上帝的恩典，所以我希望委身教育事工以善用恩賜。」……
（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2012.12.08）
