千禧年代的青少年，大都生活在电子及网络的世界，为帮助教育工作者进一步扶助青少年成长，文化网站iQuest于一月十四日下午，在香港浸会大学举办了一个名为「如何帮助青少年建立正面的价值观」的中学校长及教师研讨会，由突破机构荣誉总干事蔡元云医生、港大同学会书院校长陈锦伟任分享嘉宾，有超过八十名中学校长及老师出席。
与青少年同行
要帮助青少年建立正面的价值观，就必须先了解他们的生活处境。蔡元云认为现今青少年的生活，多与网络相连。他表示最近有研究显示，青少年平均每天花三至五小时上网，而他们最常浏览的网站就是Facebook和YouTube。「我上YouTube看过，点击率最高的，往往都是最无聊的。」他又认为在Facebook上，所有人都只得一种关系，就是朋友，而且Facebook亦欠缺私隐和秘密。蔡元云表示他曾经接触及跟进过一个成绩不错，但却上网成瘾的青少年三年，但他始终未能完全帮助那青少年戒掉网瘾，使他感到抑郁。
另外，蔡元云亦指出现今的青少年，普遍都生活在「父亲缺席」的情况下，大部分的父亲都很少与子女沟通，更莫谈传递价值了。蔡元云指，价值的传递是建基于关系的建立上。他感慨现今的师友关系，全都是功能性的（functional），即使社工的关怀其实也多是计划为本的。
蔡元云提出「成长八向度」及「师徒十堂课」的方法。他指青少年欠缺安静的生活，常边听MP3边做功课，一心多用，但要有深度的自省，就一定要安静，专注在一项工作上。另外，他指青少年要放下自己，接受其他的道理，生命才可成长，而他们对老师、家长的身教亦很敏感。所以，他提醒参加者，要灌输正面价值观予青少年，自己必须先作好个榜样，并帮助他们认识历史、认清自己的身份、发掘其特质、跟他们建立关系及与他们同行。
最后，蔡元云指出现今的教育，已混入商业元素，及沦为产业之一；我们有时都不自觉地扭曲了某些的价值。他认为青少年工作者一定要有同工，不可做独行侠，因为需要家庭、学校、教会等多方面的配合，才可真正的与他们同行，建立正面的价值观。
与青少年展开对话
陈锦伟则请参加者尝试站在青少年的角度出发，想想青少年如何解构自己。他指青少年也有他们自己的价值，若我们总是用成年人
世界的标准看待他们，双方是很难沟通到的。他认为青少年之所以喜爱网络世界，是因为他们可以从中得到自尊、认同和价值，这些都是他们在现实世界中得不到的。对他们而言，网络世界是真实的，了解他们的想法，就相对容易跟他们展开对话。
人总认为青少年常上网，或多或少都是孤单的表现，但陈锦伟说：「不要虚假地告诉青少年，信耶稣不孤单。」他表示信主的人都会孤单，只是他们会学习迎向孤单。他鼓励教育工作者不要轻看自己的角色和能力，要与青少年对话，就要与他们、及其家庭及学校结盟，多方合作。
有参加者问及要帮助青少年，应从何入手，如何踏出第一步。蔡元云回应指教育工作者要掌握自己的节奏，平衡作息、个人及群体之间等。另外，要接受恩典，和承认自己的不足，要有同工，千万不要单打独斗。他请参加者不用太担心，因为青少年在心底里其实知道是非对错，只是很多时都缺乏行动的动力。最后，他再次强调信仰的核心是「关系」，若未能与青少年建立关系，则讲所有的价值都是多馀的。他邀请每个人都要学习做良师（mentor），把生命之道传给下一代。
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2011.1.17）
