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参与关怀贫穷学校的学生， |
这学校的校长，也不是大家所理解的校长：没有校长室，没有薪金，但却真实地实践教育的真实意义──为社会作育更多以人为本而非只顾「笃机赚钱」的人才。
这学校名叫「关怀贫穷学校」；这校长是有十二年教学经验、现正准备在神学院攻读哲学博士的叶汉浩。以下为部分内容：
顾名思义，「关怀贫穷学校」的课程与「贫穷」有关：
一、透过课堂由导师向学生剖析贫穷问题的现况、成因、政策；
二、安排学生探访贫穷家庭，让学生实地了解富裕社会的另一面相；
三、为学生提供「工作实习」，让他们亲身参与拾纸皮、清洁工的工作……真实感受何谓贫穷。
「关怀贫穷学校」没有固定校舍，它的校舍是全港各区数以百计的学校。任何学校希望培养学生关心社会、关心贫穷人，也可联络新福邀请「关怀贫穷学校」开办课程，作为通识教育、课外活动或另类学习。
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叶汉浩与太太及儿子 |
那么，这所「贫穷学校」的校长，是否要「够穷」才能担当？
叶汉浩童年确实贫穷，妈妈在麻雀馆工作，爸爸「行船」，有船期才「有粮出」，遇上没船期的日子，一家人便要赊借度日：「那时我成绩很差，暑期功课不能不抄，因为父母不懂教，又没钱给我补习。」
中三以前的他，强项是羽毛球，曾入选香港青年军，经常出入当年仍称「银禧」的体育学院。直到中三那年，在电视看见六四的画面，从此改写了人生：「以前只懂打球，不是赢便是输，日子很简单。但六四让我发觉人生不是『打场波』，真的有血有肉，我们必须为自己作选择……
……读神学期间，他到新福实习。自问一向关注贫穷新闻，又出身贫穷家庭，更在大学读过经济，叶汉浩觉得自己对贫穷问题相当了解。但在首次跟随新福同工探访天水围一位基层妇女后，便惊觉自己原来从未真正认识贫穷：探访三小时，对方哭了两小时诉说家里没饭没奶粉、如何被亲友欺负等：「每个贫穷家庭也有其故事，是只懂什么坚尼系数的我从没想过的！」
后来他在青衣遇见一位婆婆，见她拾纸皮很辛苦，便上前给她二十元，怎料对方笑着说：「我够！」这句「我够」令叶汉浩非常震撼：「她不是说『唔要』，也不是说『我有』。我们常以为穷人『冇钱』，『冇钱』我们便『帮佢』。但原来贫穷人有他们的想法，是我们一直误解的。」
他由此发现社会、教会常说关怀贫穷，但原来大家都只是「隔岸观火」：「我们需要『学习贫穷』，而不是在冷气房里『分析贫穷』。我们要真正走到穷人的狭小居所，才能透过那高温、局促、异味，明白贫穷是什么回事……」
于是，他向新福撰写成立「关怀贫穷学校」的计划书，结果与总干事梁友东牧师一拍即合，梁牧师立即调动人手和资源「创校」，并委任叶汉浩当义务「校长」。创校一年来，他们除与四、五间学校在个别活动上合作，更为一间大学和三间中学逾百名学生提供持续一年的课堂、家访和实习，让他们深入认识贫穷问题；早前又主办「全港中学生贫穷要闻选举」及新闻短评比赛，推动社会和青少年关注贫穷问题。
「我们不期望同学能即时做什么，但却希望他们对贫穷问题有亲身的了解，将之内化。日后不论他们成为官员、商人、老师、社工还是『卖猪肉』的，也在各自的岗位、按各自的条件为穷人做点事……
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2010.8.7）
