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參與關懷貧窮學校的學生， |
這學校的校長，也不是大家所理解的校長：沒有校長室，沒有薪金，但卻真實地實踐教育的真實意義──為社會作育更多以人為本而非只顧「篤機賺錢」的人才。
這學校名叫「關懷貧窮學校」；這校長是有十二年教學經驗、現正準備在神學院攻讀哲學博士的葉漢浩。以下為部分內容：
顧名思義，「關懷貧窮學校」的課程與「貧窮」有關：
一、透過課堂由導師向學生剖析貧窮問題的現況、成因、政策；
二、安排學生探訪貧窮家庭，讓學生實地了解富裕社會的另一面相；
三、為學生提供「工作實習」，讓他們親身參與拾紙皮、清潔工的工作……真實感受何謂貧窮。
「關懷貧窮學校」沒有固定校舍，它的校舍是全港各區數以百計的學校。任何學校希望培養學生關心社會、關心貧窮人，也可聯絡新福邀請「關懷貧窮學校」開辦課程，作為通識教育、課外活動或另類學習。
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葉漢浩與太太及兒子 |
那麼，這所「貧窮學校」的校長，是否要「夠窮」才能擔當？
葉漢浩童年確實貧窮，媽媽在麻雀館工作，爸爸「行船」，有船期才「有糧出」，遇上沒船期的日子，一家人便要賒借度日：「那時我成績很差，暑期功課不能不抄，因為父母不懂教，又沒錢給我補習。」
中三以前的他，強項是羽毛球，曾入選香港青年軍，經常出入當年仍稱「銀禧」的體育學院。直到中三那年，在電視看見六四的畫面，從此改寫了人生：「以前只懂打球，不是贏便是輸，日子很簡單。但六四讓我發覺人生不是『打場波』，真的有血有肉，我們必須為自己作選擇……
……讀神學期間，他到新福實習。自問一向關注貧窮新聞，又出身貧窮家庭，更在大學讀過經濟，葉漢浩覺得自己對貧窮問題相當了解。但在首次跟隨新福同工探訪天水圍一位基層婦女後，便驚覺自己原來從未真正認識貧窮：探訪三小時，對方哭了兩小時訴說家裡沒飯沒奶粉、如何被親友欺負等：「每個貧窮家庭也有其故事，是只懂甚麼堅尼系數的我從沒想過的！」
後來他在青衣遇見一位婆婆，見她拾紙皮很辛苦，便上前給她二十元，怎料對方笑著說：「我夠！」這句「我夠」令葉漢浩非常震撼：「她不是說『唔要』，也不是說『我有』。我們常以為窮人『冇錢』，『冇錢』我們便『幫佢』。但原來貧窮人有他們的想法，是我們一直誤解的。」
他由此發現社會、教會常說關懷貧窮，但原來大家都只是「隔岸觀火」：「我們需要『學習貧窮』，而不是在冷氣房裡『分析貧窮』。我們要真正走到窮人的狹小居所，才能透過那高溫、局促、異味，明白貧窮是甚麼回事……」
於是，他向新福撰寫成立「關懷貧窮學校」的計劃書，結果與總幹事梁友東牧師一拍即合，梁牧師立即調動人手和資源「創校」，並委任葉漢浩當義務「校長」。創校一年來，他們除與四、五間學校在個別活動上合作，更為一間大學和三間中學逾百名學生提供持續一年的課堂、家訪和實習，讓他們深入認識貧窮問題；早前又主辦「全港中學生貧窮要聞選舉」及新聞短評比賽，推動社會和青少年關注貧窮問題。
「我們不期望同學能即時做甚麼，但卻希望他們對貧窮問題有親身的了解，將之內化。日後不論他們成為官員、商人、老師、社工還是『賣豬肉』的，也在各自的崗位、按各自的條件為窮人做點事……
（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2010.8.7）
