在香港，家长为要增加孩子入读优质学府的机会，可谓无所不用其极。举家搬迁到特定校网区，又或是向亲友借用地址；把子女的学习时间表编排得紧密，总之要他们表现得多才多艺；训练子女面试技巧，毋须合符现实，只要说得动听；通宵排队、四处奔走、拉拢关系……这些情况已屡见不鲜。
学校亦很了解这「巿场」需要，作出多种技巧加以配合。例如近年不少学校在电视、报章杂志上卖广告。最普遍的，还是运用学校的外围来展示其「辉煌成就」：学生在各方面所获得的奖项；学校与大学或知名公司、团体所合办的活动；学校与某知名中学的一条龙关系；小六学生升读band one中学的比率；又或是学生会考获优异成绩和入大学的比率等。取录条件较佳的学生，有助提升学校级数；入读往绩较优越的学校，能增加在公开考试得到佳绩的机会，从而增加入读大学及获得阶级较高的工作机会。因此，好成绩能让孩子有美好前途；学校的名气又来自学生成绩。所以在教学过程中，成绩是最重要的一环。
然而，孩子在走这费尽心思为他们铺设的出路时，学到的又是什么？六岁的小孩为着不能入读第一志愿的小学而哭，认定自己是个失败者！眼看家长千方百计抄小路，孩子接收到「个人的利益高于公平原则」的信息。考到好成绩是孩子唯一的本分，一旦成绩不理想就没有生存价值，哪管教育制度是否合乎公平原则的有教无类。正如近日接连有多间直资中学，因学生成绩「差」，家长在早于学期完结的前半年已收到校方要求签定自愿退学书。校方这做法无疑是迫令成绩较低的学生退学以免影响学校声誉和市场价值等。入读大学为的是要取得职场的入场券，政治、民生──与我无关。
「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」（箴廿二6）在香港的教育过程中，家长、学校、社会，把又虚伪又残酷的成人规则，世故的思想、资本主义价值及其生存方法教育下一代。那是使他走当行的路吗？耶稣却说：「凡要承受神国的，若不像小孩子，断不能进去。」（路十八16-17）到底成年人应该要花尽心思教导孩子，还是要向孩子学习呢？我们所认为的「为孩子好」，是否自以为是呢？
相信大家也听过「国王的新衣」，故事中没有人敢指出国王是裸体的，有的因为惧怕权力、有的为求自保、有的人云亦云……总之，不指出国王事实上是裸体的，在成人的世界里，是不谋而合、理所当然的。但故事中小孩无忌地道出「国王裸体」的事实——诚实无伪，这就是小孩子。可是奥运开幕式竟教小孩向世界做假，幕后代唱、幕前做戏，以满足成人世界美丽谎言。今日的香港，像「国王的新衣」中那位小孩一样指出社会矛盾的人，会被视为自找麻烦的傻瓜、是滋事份子。现时的教育方式，早把「不懂世故」的小孩子，变成「老练」的成人。
照圣经所言，上帝已很明显地告诉我们，什么才是「当走的路」（弥六8）。教育的目的，并不是要把孩子变成世故的成人，而是要培育他们谦卑地放下个人利益；以怜悯的心尽力去拆毁任何剥削他人的势力；保持诚实与无忌，勇敢地批判不公义的事情，拆解社会那粉饰太平的技俩等。这是今天教会办教育的理念所需要的元素。
（由香港基督徒学会提供。网址：http://www.hkci.org.hk）
