陈易希、何凯琳、沈诗钧这些天才儿童相继被香港科技大学、中文大学、浸会大学破格录取之后，香港掀起了一阵讨论关于怎样培育优秀儿童的热潮。其实，在「神童热潮」之前，每年会考香港传播媒介都会高调地报道考获九优的「状元」，一方面，我为那些「神童」和「状元」取得优异成绩而感到高兴，但另一方面，我不知道这些高调报道对于成绩平平的学生会构成什么心理影响。

严格来说，「状元」是中国古代科举制度的最高荣誉，中学会考优异的学生应该只可以比作最基本的「秀才」资格。在学业长跑中，由秀才至状元是一场漫长的耐力赛，我希望成绩普通的考生不要妄自菲薄。

在这里我不打算再细说「爱因斯坦第二次投考大学才被取录」、「情绪商数（EQ）比起智商（EQ）更加重要」这类说话。我只是跟大家分享笔者在青年时代听过的一个故事，那是关于十九世纪美国布道家慕迪（Dwight Moody）先生的传奇，慕迪先生出身寒微，没有受过高深教育，全职投身传福音工作之前在鞋店工作。他曾经到英国讲道，当时英国人有一种文化优越感，有些英国听众在参加慕迪先生的演讲时，聚精会神地做笔记。演讲结束之后，那些英国人以嘲笑的态度来到慕迪面前出示笔记，他们说：「上便记录了你错误的英文文法。」正当挑战者一脸得意的时候，慕迪先生回答：「你的英文那么好，为什么你不去为耶稣基督讲道？」

除了巡迴演讲之外，慕迪先生还在芝加哥创立了慕迪圣经学院（Moody Bible Institute），这间学院在一个世纪以来训练出无数传道人和宣教士，其中不少宣教士在海外殉道。笔者游览过芝加哥四次，出于对慕迪先生的敬意，故此有两次专诚造访慕迪圣经学院。

我是慕迪的「信徒」，有时候一些美国人趾高气扬地批评我的英文不好，他自己怎样了得，我便会说：「你的英文那么好，为什么你不去写？」有一句我藏在心中没有说出来：「你的英文学术着作比我多吗？」

在笔者的工作环境中，四周围的人不是博士便是硕士，坦白说，许多人都比我智慧高超，编写电脑程式技巧远胜于我的人，数不胜数；数学逻辑令我难以望其项背者，多如天星海沙；我不是地道美国人，英文当然不及自幼在这文化中浸淫的人，但关键并不是知道多少，而是愿意做多少。在笔者同事里面有一位曾经是主修英文的博士，在某个合作计划中她花了八个月时间，在三催四请之下，最后只交给我三页纸加两行。纵使她是莎士比亚再世，亦于事无补。

除了慕迪先生妙绝的回答之外，笔者还深刻地记得自己在明尼苏达州汉能大学（Hamline University）读书时一位教授的说话：「最重要的一点，就是提出要点。」（The most important point is to make a point）当时的场合是在课堂上教授提起学期论文（Term paper），有学生问他是什么意思，他解释：简单地说，要提出要点，你便要提起笔来开始写。

有读者问我为什么可以如此「多产」？让我悄悄地告诉妳自己的「独门要诀」、「看家本领」：「要出产文字作品，只需要走到滑鼠和键盘面前开始写；要制作摄影艺术，只需要提起摄影机，走入深山之中。」

同样道理，我认为家长和老师不需要复杂的教学理论和科技去培养出优秀儿童，读书的要诀就是：拿起一本书在手上，跟着开始去读。

（http://www.christiantimes.org.hk，时代论坛时代讲场，2007.8.28）