在前两周 （1911期） 的专栏谈到，早前有学生不满意小食部的服务，要求学校切换供应商。说时迟、那时快，在合约届满之前一年多，这间小食部供应商突然向校方表示经营困难，要求提前终止服务合约。当同学们兴高......
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细说师语
透过身在校园教育前线的观察，书写课室内外一些看得见或看不见，却又重要的日常片段。
在一节中六级的公民科课堂，我与学生讨论科技发展及人工智能对人类社会的影响。当讨论到人工智能的发展，有机会逐步取替人类的不同工种时，我请学生分组讨论，想像五十年后的职业招聘广告会是何样。 有同学写道：「......
我任职的学校，每年都会举办一次校政座谈会，让学生与负责学校不同部门的同事交流，听取他们对学校的意见。在座谈会之前，学生会会先向各班同学发放一份问卷，让同学先行就校园环境、校规、课外活动、学校发展等方面......
因应公民科内地考察的安排，上周有机会随队一同到访广州，进行历史文化及创新科技的考察。行程的其中一天，学校获安排到访当地一间国际学校。该学校去年才刚刚落成启用，一进校园便看见一个标准四百米的运动场，配以......
同学们： 上回（1908期） 谈到成长，这次续谈成长的矛盾。很喜欢中三中文科读本一篇课文──《爸爸的花儿落了》，作者林海音记述了她一段小学毕业礼时候的情景： 韩主任已经上台了，他很正经的说：「各位同学......
各位同学： 还记得最后的上课天，我们一起重看大家中一时候的班照，大家看到时既感尴尬，又不时捧腹大笑，比较着谁最「面目全非」。接下来，我要告诉你们台湾作家龙应台有关沙漠玫瑰的故事： 一个朋友从以色列为龙......
上周（1906期） 谈到「学生主导」这信念，在学校不同活动（如家长日）落实的一些尝试，今次聚焦谈谈课堂教学。自廿多年前教育改革以来，「把课堂还给学生」成为沸沸扬扬的议题，不同类型的教学方法，例如合作学......
笔者早前谈及当年大学团契对信仰成长的影响，回想当年事奉的过程中，「学生主导」这个理念让我印象至深。大学团契和其他学生属会一样，由釐定全年方向目标，到日常事务运作，都是庄员一手策划和落实。机构同工的参与......
有次开教务会议，同事就着学校应否保留「精英班」有热烈的讨论。自二十年前，中学派位由五个组别缩减至三个组别之后，学生的学习能力差异的确较以前扩大了，我所任职的学校在每级设置两班「精英班」，为的是希望做到......
《时代论坛》编辑于社交媒体转载了笔者在 1901期所撰写的〈一日班主任、一世班主任〉 ，及后收到来自旧生、旧同事及其他友好的回馈，也算是个不错的互动。 文中提到一位班主任努力经营自己的班别，并与学生定......
最近，学校的一位资讯科技技术员因有其他发展而离职，刚巧有机会听他分享信主经历，以及在学校过往十多年的点点滴滴。 这位技术员名叫Ivan，起初来学校工作的时候还未信主，但与他一同工作的基督徒同事，透过不......
早前回母校出席港大团契七十周年感恩崇拜与聚餐。由六十年代的毕业生到现届学生，横跨半个世纪的「CA人」（Christian Association成员），济济一堂，数算神恩。 笔者于中学时代信主，及后在......