……培養領袖——就要讓他們參與領袖的會議,學習和體會如何當領袖。我的堂會會讓年輕人參與教會的重要會議,例如發展計劃會議、管理層會議等等。同時,也培訓年輕人成為不同的事奉團隊領袖,讓他們作帶領。……
……培養領袖——就要讓他們參與領袖的會議,學習和體會如何當領袖。我的堂會會讓年輕人參與教會的重要會議,例如發展計劃會議、管理層會議等等。同時,也培訓年輕人成為不同的事奉團隊領袖,讓他們作帶領。……
……為何現實中的教會,往往如此遠離人心和聖經的教導?愚見以為,教會若不謹慎自守,很可能一直在傳播消費主義福音,並讓教會成為完成不同事工的公司,落入失序和教會不成教會的境況。……
……如果福音只是「信耶穌的人蒙赦罪得救、得享永生」的話,那麼,任何與這樣的「福音」以外的事情及關注,都跟基督信仰與實踐全無關係。然而,耶穌基督的福音應該是更為立體的……
……讓學生培養尊重,了解多元,往往比政治立場來得重要;正如程介明教授所言,他不會要求老師中立,而是期望他們尊重不同的政見,讓學校成為一個擺脫仇恨,包容共融、和而不同的環境。……
……作為一位心軟的人,我的想法與部份社會領袖一樣,希望特首給香港,給被逮捕的示威者和有犯錯失的警員有合宜寬容和特赦等路線。讓彼此為仇的死局或能化解。對被冤枉和受傷害的人有真摯的道歉和賠償……
……那些以為在大時代還能走和平對話路線的教會,肯定會成為政權惡行的幫兇、歷史的罪人。為此,筆者希望香港溫和派的教會領袖謹慎言行……不要在當下站在巴特、田立克、潘霍華、馬丁路德金,以及最重要——耶穌基督——的彼岸。
……劉牧師寄語「基督徒,要彼此配搭。」教會繼續堂會的工作,讓信徒自發踐信於行;神學院要為今夏對社會和教會注入神學思考和反省。與此同時,教會要保持高敏感度,在自由不斷收窄的社會,包括受壓的宗教自由,爭取最大的發展空間。……
……港府可否在尊重專業、保障人道主義、管治文化鼓勵由下而上表達意見等方面多下功夫?恢復或守護既有體制和行之有效的管治、收納民意模式?……
……第一,加強聖經知識與生活的整合。面對當前的社會事件,教會需要為年輕信徒提供一套神學的論述。教會要主動回應,不能避而不談。傳統教會更要正確了解「政教分離」的歷史及解除這個魔咒。……
……當我城堅尼系數高企不下、被聯合國人居署稱為「無形的都市民窟」,到今時今日還是有不少家長與大人——他們不全是富人——說年輕人荒廢學業,只活躍於無益的抗爭。這些對權力者恭維、對無權者苛刻的香港式口吻,不正是香港長年得罪上帝的佐證嗎?……
……危機顯露領袖的本色,沒有人能於突發的危機出現前,作出周全的部署;我們只能現實地於危機爆發期,邊做邊學,有犯錯的時刻,亦有修正的契機。領袖能夠臨危不亂,當機立斷,靈活應變,並能燃點盼望,必會取得跟隨者的信任與支持。
……教會作為和平之子,並非要鼓勵仇恨,但卻要為不同情緒提供出口,求主寬恕。教會需要聆聽人的真實情感,而非祕而不宣,要讓信仰真正落地,才能走進人心。……
……若我們用以上的原則去了解詩的第三部份,我們就可明白為何詩人說:「拿你的嬰孩摔在盤石上」(詩一三七9)這一句所指的,並非指詩人要親自報復,而是主按祂的心意並藉他人之手完成。……