有說，一個孩子的成長，需要整條村的付出，人人有份。近月接連發生的學生自殺個案，每個都牽動整個社區的情緒，也讓社會輿論思考問題根源，尋求出路。
無論是實體社群抑或是虛擬社區，信徒教牧作為當中的一份子，幽谷的路可以怎樣一同走過？
今期《時代論壇》頭版專題，我們訪問了舉辦社區求平安活動的教會、學校輔導老師及教育界信徒，一起反思自殺議題與基督徒在當中的角色，以下為專題部份內容：
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當所屬社區有人自殺，教會如何多走一步，照顧居民的情緒需要？基督教香港崇真會筲箕灣堂堂主任朱永生牧師及會友杜本文嘗試回應這個社區的傷痛。
杜本文從事社區工作卅多年，他敏銳看到某屋邨居民因該處有人自殺，出現哀傷和恐懼情緒，而教會可以回應。居民原是提出「打齋」，當香港房屋協會（房協）及屋邨的互助委員會（互委會）要求杜本文協助，杜本文建議提供基督教的宗教儀式，為居民求平安……
該活動先前透過大廈管理處，在樓宇壁報板張貼，通知居民。教會在一週內安排妥當，於三月十二日下午，首先在筲箕灣堂練習與祈禱，再到該座樓下，舉行為居民求平安的儀式。……
朱永生指，今次本著教會在社區的傷痛時刻回應與同行的信念，整個流程沒有特別的設計，而是將信仰最直接地呈現。杜本文強調生命教育的重要，認為人須珍惜生命，明白一切是源於上帝。朱永生及杜本文均提及教會的支援，可以多強調家庭和諧與朋輩支援。至於今次這種與社區同行的心靈關懷的方式，教會是邊學邊做。未來，教會也計劃構思推動更多生命教育活動。
最近，香港學生自殺個案增加，惹來全城關注。而據統計，二十歲或以下的學生自殺個案數目，今年較往年增加。
除了上述教會主動舉辦求平安行動以外，經常接觸學生的老師以至青年工作者如何防治學生自殺？香港教育學院宗教教育與心靈教育中心項目經理何榮漢博士認為可參考台灣教育部校園自殺防治工作，其中分為三個層級……
中學輔導老師、進步教師同盟發言人周子恩老師處理過不少有自殺傾向的學生個案，他表示個案有很多不同類型，學業壓力是容易觀察的，但突發事故如情感、人際關係問題會比較難察覺，還有一些是受情緒病困擾的是最高危的。他們面對問題時未必願意跟家長訴說，因可能涉及個人家庭成長問題。他坦言，情緒受影響同學的數字是週期性的，難以一概而論，可是據他觀察，一所學校內有情緒危機的同學超過百份之十，而其轉向可以很快。……
在學校有份設計校本生命教育課程的周子恩指出，在校園內推動不是常設和必修學科的生命教育猶如在狹縫中做事，最難的是時間及人手資源問題。……
（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2016.03.19）
