上回分享到為詩歌評級，雖然希望盡量客觀，但歌曲畢竟是「非完全理性」產物，很多分數都是感情分、印象分。至少，我們仍然有一些客觀論據，把「不太好」的詩歌放入較低級的名單中，盡可能不選用這些歌曲。
事實上，理論歸理論，「歌」有著實時演繹實時消失的特性，正所謂「未唱的歌不算是首歌」也！詩歌演繹（Performing）的過程受著主體的精神、身體狀態、靈性、環境變化等影響，還有聖靈的感動與亮光，都左右著整體的效果。所以，對不起，評級中是沒有「絕對不能」或「絕對可以」的！最好的歌在不恰當的時候可以完全感動不到人；最糟糕的詩歌在神手中可以化腐朽為神奇！
場景設定
除了盡力選取好歌，設定場景都是十分重要的。歌曲的內容縱然是好的，但假如曲式、音域、主題等未能適當配合，仍是枉然（例如：許多團契詩歌其實未必適合在崇拜唱頌的、深層敬拜的未必適合佈道會、音域太闊的不宜集體唱頌等）。
目前，教會使用詩歌的「場景」，大概可以分為：
一、崇拜聚會：以敬拜歌曲為主，歌唱的對象明顯是上帝。按敬拜流程，一般次序是宣召、讚美、敬拜、回應、見證、立願（中間可以有些許調動，參詩六十六）。
二、團契或小組：以團契詩歌為主，對象可以是上帝可以是弟兄姊妹，沒有太大的限制，只要適切主題（引起動機）、彼此激勵（這是團契／小組的特性嘛）或歌頌上帝便可以了。
三、特別聚會──培靈會：最好多安排一些較深層次的敬拜歌，亦要好好選擇回應詩，基本原則是按聚會特性揀選合用詩歌。
四、特別聚會──佈道會：佈道可以算是較難設計的場景，原因是有非信徒的參與。我以在共享詩歌事奉的經驗為大家分享一點心得。每年我們都會協助大大小小的教會、學校舉辦音樂佈道會，一般都是先以領詩開始。雖說是佈道，開始的歌曲卻絕少是佈道歌或近年強調的福音詩歌，反而大部分都是敬拜歌；當然，以內容較淺白的讚美詩居多。其實，非信徒既然接受邀請到來聚會，便預了你會跟他分享信仰，既然敬拜上帝是信徒核心活動之一，你不敬拜，他才覺得怪怪的！至於學校，大部分人不是基督徒，技巧上當然有一定難度，這些場景，留待西伯煩惱好了！福音詩歌會留待見證後，由歌手獻唱。為何獻唱？因為這類歌以獨唱居多，演繹有一定難度，不宜領唱。至於講道後的回應詩，我會選擇《全因為您》、《世界變》一類佈道用詩歌，歌詞有引導人思考信仰與自己關係的元素，較易讓聽眾反思生命。
五、個人：下回分解。（待續）
（共享詩歌十週年呈獻「西說詩詞」第四篇）
