突破機構事工研究及發展部，剛完成「香港青少年關心和參與保育行動研究」。結果發現，本港青少年具有頗強公民意識，而公民意識則與保育行動間有強烈關係。突破建議政府要尊重和聆聽青少年的意見，以免引發更多抗爭及對政府的不信任。
有關研究於2010年4至5月以問卷形式進行，對象為全港大專院校學生，成功收回654份為有效問卷，回應率為93.4%，問卷以滾雪球抽樣方式進行訪問。年齡主要集中於18-22歲（87.2%），以下為調查結果及分析：
A. 調查結果
1. 青少年的保育行動及態度
研究顯示，青少年的「保育態度」得分普遍為高，平均分為4.04分（平均5分為滿分，1分為最低）。數據顯示，青少年抱持正面保育態度，重視歷史文化價值。受訪者普遍認為「香港獨有文化應該得到保留」平均分為4.16分；「市民應該有權決定香港城市將來的發展」，平均分為4.12分，「政府在城市發展時應考慮歷史及文化保育」平均分為4.08。
雖然青少年對「保育態度」抱持正面態度，但在「保育行動」上卻較少參與。在以4分為滿分，0分為最低的「保育行動」項目中，平均分只有1.10分，顯示青少年較少以具體行動，包括關注保育、討論、參加保育活動等，回應香港保育議題。
同時研究卻發現在保育行動上，存在很大的個別差異。超過五成受訪者表示，他們幾近沒有具體保育行動；但卻有約一成九的受訪者，平均分超過2分，顯示他們有較頻密的保育行動，包括透過簽名、遊行、示威、發表文章等，表達他們對現有城市及保育政策的關注及不滿。
2. 影響青少年的保育態度及行動的因素
透過相關分析發現，受訪者的「保育態度」與「公民意識」、「反權威傾向」及「地方認同感」均有明顯的正向關係（「地方認同感」中，「歷史文化認同感」與「保育態度」關係較強），表示青少年的「公民意識」、「反權威傾向」及「地方認同感」愈高，「保育態度」亦會愈強。而受訪者的「保育行動」，則與「公民意識」及「歷史文化型」認同感有較強正向關係，顯示「公民意識」及「歷史文化型」認同感愈強，愈傾向有「保育行動」。在上述各項因素當中，「公民意識」乃最主要影響青少年參與保育行動的因素。
研究又發現，從網絡獲取保育資訊的青少年，相對於從電視獲取資訊的青少年，在「公民意識」、「反權威傾向」、「保育態度」及「保育行動」各方都有顯著較高的平均分。
從受訪者背景發現，相對於文學系及工商管理系的學生，就讀社會科學院的同學，無論在保育行動和態度，抑或公民意識和對政府的反權威傾向的得分，都高於其他組別。顯示青少年對社會時事及政府制度等的認識愈多，愈具有強烈公民意識及保育行動參與的取向。
B. 建議
1. 政府應接納青少年參與城市發展
「青年研究網絡」召集人梁仕池指出，是次研究顯示，本港青少年具有強烈的公民意識和保育觀念，對參與社會議題，政策制定及社會發展方向有一定的訴求，當政府政策缺乏對文化與城市保育關注，令他們普遍傾向不信任政府施行政策。青少年公民意識，是驅使他們參與保育行動的主要原因。而從網絡了解保育情況，及就讀社會科學系的受訪者，有較強的公民意識及更多以具體行動回應保育議題，可見網絡與社會參與的密切關係，值得大家關注。
2. 政府應開放平台讓青少年表達聲音
突破事工研究發展經理陳競存表示，公民意識對年青人的保育行動，以至於其他社會參與至為重要。隨著公民教育與通識教育的發展，本地青少年的社會參與意識，相信將會越來越高。政府應該學習尊重並聆聽青少年的意見，在建制內要有更為開放的空間及平台，讓年青人在政策制訂上參與；而非建制手段的政治參與和表達，包括各種形式的集會、遊行及示威的表達，作為公民參與的形式之一，亦應被肯定和重視，而不應視之為反政府行為，否則只會引發更多的抗爭與及對政府的不信任。
（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2010.6.10）
