由基道文字事工及中華基督教會望覺堂主辦的「孩子．可以給您甚麼？──天父藉孩子要我們聆聽的聲音」講座已於二月廿八日假基督教大樓二樓禮堂舉行。內容是由香港中文大學崇基學院神學院副院長關瑞文博士及家庭基建發展總監羅乃萱談論父母如何透過栽培孩子讓自己的生命和靈命得以成長。與會人數約三百五十人。
關瑞文表示，大部分父母在子女出生前和出生後有著不一樣的態度。例如當他太太懷胎的時候，他們在坊間不斷尋找一些能探測胎兒心跳的儀器，為的是希望能多聽聽孩子的心跳聲。然而，當小孩出生後，他們卻只想兒女多聽自己的聲音，「父母們應學習怎樣透過聆聽小孩子的聲音，以致聽到上帝的聲音。」他又舉例說明神如何教導他和他的兒子學習成為負責任的人。某次，他的兒子在玩具店內弄壞了一件玩具，當時他曾萌生不顧而去的念頭。但在細想之下，他深刻反省到一走了之不單止是錯誤的行為，而且亦在兒子面前作了壞的榜樣。最後他和兒子一起決定買下那件玩具。「透過小朋友的聲音，我發現上帝同時在教導我們，因我們都是天父的兒女。」
他認為，「良好的父母或正確的管教可確保子女健康成長」其實是一個神話。他指出一些關於「先天後天」（nature and nurture）的心理學研究顯示，通常父母對子女並沒有終生的影響；一個人的人格成長較多受先天的影響；不良的管教一般會引致不良的成長。「為人父母的，要不斷重新反省自己對子女的態度。或許現階段我們對他們有很大的影響，但將來卻未必是這樣，因我們始終敵不過基因、朋輩等因素對他們的影響。」他建議，家長在和子女相處的時候，可嘗試以愛和同行的心態與孩子一起聆聽上帝的聲音，「這樣既可減輕壓力，亦可紓緩緊張的關係。」
羅乃萱指出，現今的孩子可被稱為「Me世代」。特徵包括他們不需要別人認同；心裡有很多夢想；視自己為受害者；不尊重權威。因此如何對待這世代的孩子成為了家長的挑戰，但父母們必須明白「我們給他們甚麼，其實我們同時也在接收甚麼。」
她提出以下幾點作為父母和孩子可以一起學習的事項，其中包括：
一、欣賞（Appreciation）。譬如當孩子告訴父母有甚麼夢想的時侯，我們應對他們多作鼓勵，而不是否定他們，「任何人如果有夢想，總需要一些說話讓自己可以捱過去。」
二、平衡（Balance）。意思是父母和孩子都需明白，無論是喜歡或不喜歡做的事情，只要是應該做的，我們都要努力和用心去做。
三、憐憫（Compassion）。羅乃萱認為這個世代的孩子無疑比較自我。例如某次她的女兒問自己為何跟垃圾婆的女兒玩。她便回應說：「每一個人都可以成為我們的朋友。」
四、勇敢（Dare）。坊間有很多不同的歷奇活動可以讓小孩突破自己，但如費用太過昂貴，家長們亦可鼓勵子女透過學習做家務等活動，從中鍛鍊勇於承擔的精神。
五、熱誠（Enthusiasm）。子女在成長的過程中，或多或少會視父母為他們的榜樣。如果父母願意在各方面好好學習，並將這種愛學習的精神感染兒女，對孩子來說必定有莫大的裨益。
六、信念（Faith）。羅乃萱表示，女兒的出現讓她學習到如何信靠和交託。她舉例當女兒還小的時候，她經常叮囑母親不可一邊唱歌，一邊抱著她的女兒下樓梯。但某天她在工作的時侯得悉母親在抱著她的女兒時失足滾下了樓梯而進了醫院，她便氣沖沖地走到母親的病床前指責她。及後當她知道原來母親是為了保護自己的女兒才傷得那麼重，而女兒卻沒有絲毫受損時，她才明白甚麼是信靠和交託。「我深信你們的孩子可以祝福你們。」
（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2009.3.4）
