資料庫

基督教協基會社會服務部於今年六至七月期間進行「中學生眼中的性教育」調查，向二十間中學的三千五百多名學生發出問卷，回卷率超過九成八。結果發現中學生最關心的性教育課題，以及他們認為最適合學習性知識的途徑，都與現實有分別，調查結果如下：

至於該會發出的新聞稿全文則如下：

活化性教育
《中學生眼中的性教育》問卷調查

引言

　　近年有關青少年性濫交、性罪行等新聞屢見不鮮，面對這個問題，學校不斷在校內推行傳統性教育，而社會服務機構亦舉行不同的性教育活動以補充常規教育的不足。根據基督教協基會社會服務部《中學生眼中的性教育》調查發現，不少性教育活動與學生心中期望存著落差。反映了現時性教育追不上時代，未能真正解答青少年心中的性疑惑，也不符合他們心中所期望。

調查目的

　　為深入了解中學生對學校提供的性教育活動的意見及期望，基督教協基會社會服務部於2008年6月至7月期間進行了一項名為《中學生眼中的性教育》調查，成功訪問逾3,584名來自九龍及新界區20間中學的學生。

性教育活動未能提起學生興趣

　　調查發現，中學生回應不喜歡參加學校性教育活動的比率29.1%；相對表示喜歡的10.6%，相差三倍，反映學校提供跟學生期望有所差距，導致學生參與動機下降。
　　現時仍有頗多學校會向學生灌輸「青春期的轉變」，佔33.5%，排行第三位。但在學生心目中的期望排行第六位，只佔19.4%，顯示這並不是學生最關心或最想知道的。相反，於學生期望排行第四位，反映他們有較大興趣的「性與法律/性罪行」卻是現時學校較少涉獵的內容，只佔16.7%，排行第十一位。

責任誰屬？老師、社工及家長成最適當性解答者

　　社會主流氣氛認為性是一種禁忌，對教導青少年性知識的責任未有清晰定位。調查發現，學生表示現時主要途徑是透過「老師」獲得性知識，佔38.2%，同時都是學生認為最適合的途徑，佔44%。緊接著是「社工」26.8%、「家長」15.4%，分別位於第二第三位。反映在學生心目中，無論老師、家長及社工都是合適提供性知識主要角色。而老師除了是學科知識的傳遞外，亦是協助青少年成長階段面對性的疑惑時之最佳人選。

活化性教育，與時並進推行性教育

　　基督教協基會社會服務部對上述調查結果表示關注，本機構認為要「活化性教育」，先決條件是要了解學生情況及需要，如了解學生性疑惑、他們的熱門話題及關注焦點等。因此，建議將性教育納入正規課程，讓學校更全面、有彈性去提供性知識。在課程編排上更貼近生活範疇和切合青少年成長需要。其次，強化家長、社工及老師角色，做好裝備，主動出擊，向迷茫的青少年提供指引和協助。將傳統「性教育」活化，成為青少年面對成長衝擊的寶貴知識。

（www.christiantimes.org.hk，時代論壇每日快拍，2008.10.6）