畢業生的氣質，某程度上反映了老師、學校管理層所重視的價值。團隊共同重視的，如能有效傳遞，學生理應能夠感受、聆聽得到，並潛移默化受到影響。學生處於發展個人價值觀的重要階段，除了個人性格和家庭因素，學校環......
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是師記
這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信仰的時代，也是懷疑的時代⋯⋯無論教育環境得時不得時，每段教學旅程都有值得記下的風景。
試後活動其中一天，學校安排了「校園好心情」正向教育活動。活動開始之前，司儀邀請同學「破戒」一天，拿出手機，在活動過程中隨意拍照。同學已經蠢蠢欲動，不無期待。「我哋一齊以熱烈掌聲，歡迎今日嘅表演嘉賓：姜......
一年容易又畢業。 每年學期尾，教育同工終於可從忙碌的工作中稍稍放慢腳步，享受試後活動帶來的喘息空間，也能好好總結自己這一學年的教學經歷。而學期尾的其中一件大事，就是一年一度的畢業禮與結業禮。 每年的畢......
暑假期間，校園生活減少，今期試試抽離平日的工作，反思一些教學體會。 跟不少行家傾談時，大家都有此感覺：這個世代的學生愈來愈難教。從前老師是權威，一呼百應，老師說一句，同學就會跟；現在是一樣米養百樣人，你說一句話，大家有一百種想法。原因可能有三：普世原因、社會原因、教育原因。……
……我們大概都是綠毛蟲，都是這樣成長。當長大到一個階段時，難關開始增多，面對自己的缺憾、對未來感到無力，便窒礙我們前行。但當我們將問題與師長、友輩或家人分享，得到他們的開解後，便能衝破蟲蛹，張開那不完美的翅膀，在天空中振翅高飛，發揮所能……
何謂試？《博雅》嘗也。《增韻》較也。所謂嘗試，即是去做未能完全掌握的事物。所謂比試，即把事物放在一個準則中衡量。這兩個「試」都是成長路上必須的經驗──嘗試，令人在成長中學會新的技能與知識；比試，令人在......
學生到了中三，如果發現學業成績不如理想，會考慮是否繼續升讀高中，還是就讀職訓課程。過程中，學校需要花時間與家長、學生討論。除了正面積極地鼓勵學生發展所長、幫他選擇合適的科目外，也要讓學生明白，離開傳統......
教書──正確來說應是教人──在傳道解惑的同時，老師也要不斷學習，提升專業能力，適應時代變遷。 教師進修的範疇很廣，既有本科專業知識，也有職務需要的培訓，例如訓導、輔導或行政管理等。此外，隨著科技發展，......
……有時候，我們覺得他們的構想不合乎實際，但神在這段時期讓青年人有大膽又過人的構想，就是為他們建立日後追求理想鋪路，同時擦亮我們雙眼，檢視固有做法有甚麼可改進的地方……
早前出席一個按牧典禮，負責訓勉的資深牧者提到他對這世代的觀察：社會愈趨多元化，教會和社會愈來愈難取得共識。時代扼殺理想，也容不下英雄和「大佬」的存在，「大佬」甚至變成被聲討的共同對象。但正因如此，這位......
畢業季節，就讓我寫一寫畢業禮。但我不是寫畢業禮本身，而是畢業禮完成到正式放工之間、那大半小時的微妙時刻。這段時間不長不短，卻總讓人有些無所適從，特別是像我這樣的「i人」。 典禮結束，學生們興高采烈地在......