香港圣经公会于上周六举行「生命教育研讨会暨《和合本修订版》简介会」，以下为新闻稿：
左起：刘天禄、杨国强、梁林天慧
「我曾问一个学生，说：『我要如何骂你，你才不会生气？』那个学生回答说：『你要骂得对，而且只骂一次就够了。不要说了一遍后，停下来，想一想，又把刚才的话再骂一遍。』」一位学校社工在香港圣经公会于5月28日举办的「生命教育研讨会暨《和合本修订版》简介会」上，最后的分享及提问环节中，跟在场的与会者这样分享。他道出了生命教育的一个重点，就是：给予学生时间去体验、改变，并且与他同行。
研讨会当天，约有七十多位教育界的朋友、老师出席，香港圣经公会邀请了杨国强教授（香港中文大学文化及宗教研究系副教授）、刘天禄校长（循道卫理联合教会学校教育部优质生命教育干事）、梁林天慧博士（香港圣经公会总干事）从不同的角度，分享生命教育的内涵、策略和生命教育的查经。
杨教授仔细地向与会者讲解生命教育的起源：这是1997年在台湾一间女子中学开始的，并针对当时青少年的暴力、斗殴、杀人等行为，以及空虚心灵的问题而设立。后来，生命教育经过调整、衍化，在香港和中国内地的学校推行，以协助青年人找回个人的角色为目标，使他们认识生命，进而肯定、爱惜并尊重生命。
接着，刘校长以他的丰富经验，向教育工作者们分享生命教育的四种策略：课程发展、体验活动、早读课、教师培训。其中尤以体验活动特别重要，让学生透过诗歌、故事、游戏、角色扮演、影片分享等，亲身体验生命的成长。
最后，梁博士鼓励师长们努力培养「思考」及「总结经验」的习惯，可以与学生一起查考《和合本修订版》圣经，在清楚理解经文的背景、上文下理，掌握经文的重心意义后，尝试以自己的人生经历和体验去了解圣经人物的遭遇，反覆思想，看看他们的经历对自己今天的信仰和生活有何启发与提醒。
在最后分享及提问的环节中，与会者更向讲员及在场的教育工作者，分享他们在教授生命教育的经验和难处。讲员也即场回应，为这场研讨会划上一个完美及富启迪的句号。
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2011.5.31）
