香港基督少年军与香港浸会大学社会工作系于二ＯＯ八至二Ｏ一Ｏ年间合作进行「宗教制服团体对青少年队员及导师成长的影响」之研究，结果显示参与基督少年军对各年龄组别的青少年及成年导师皆有正面影响，而相对从未参加过制服团体的青少年，曾参与基督少年军的被访者于多项主要项目上皆略胜一筹。少年军与浸大社工系特于上周六（十月二日）举行研究发布会暨研讨会，公布相关数据及就青少年问题进行研讨。
新闻稿全文如下：
生活在富足繁华、五光十色的香港，社会的复杂性对当代青少年造成多方面的影响。港孩问题、青少年吸毒、沉迷上网、精神健康等问题日益严重，要改善这些问题，实应由预防开始。在儿童及青少年成长阶段提供足够的支持及适当的培育，可有效地帮助他们逆境自强。
香港基督少年军与香港浸会大学社会工作系于二零零八至二零一零年期间合作进行【宗教制服团体对青少年队员及导师成长的影响】之研究。是项研究旨在透过问卷了解参与基督少年军对被调查对象于身份建立、创新经验、各项技巧、人际关系、团队建立技巧、负面经验、道德及诚信、逆境自强程度及基本心理需要（自主性、能力感及联系感）的影响。是次研究包括对基督少年军参加者（队员及导师）的研究及对照组（非制服团体之青少年）的研究两部份；前者包括问卷调查及个别访谈两部份。于基督少年军组共获得1,456份有效问卷及访问了16名队员和导师。于对照组（非制服团体之被访者）共获得473份有效问卷，研究结果显示，参与基督少年军对各年龄组别的青少年及成年导师组皆具有正面的影响，而相对从未参加过制服团体的青少年，曾参与基督少年军的被访者于主要方面皆略胜一筹。
问卷调查
结果显示，参与基督少年军能正面影响幼级组（5-8岁或幼稚园高班至小三学生）队员的身份建立及人际关系、初级组（8至12岁或小四至小六学生）队员的道德及诚信、中级组（11至18岁或中学学生）队员的身份建立、道德及诚信、导师（18岁以上）的道德及诚信、团队建立技巧、身份建立及各项技巧。
研究亦显示基督少年军内的纪律训练如良好的服从性、良好的守规能力、愿意承担责任和学习到自我照顾对各组队员及导师而言，无论在身份之建立、创新经验、各项技巧、人际关系、团队建立技巧、道德及诚信、逆境自强程度及基本心理需要的满足各方面都具有正面的影响。而对基督徒身份之认同则对初级组及中级组队员身份之建立、创新经验、各项技巧的培养、人际关系及团队建立有显着之正面影响；而且对导师各项技巧的培养、人际关系、团队建立、道德及诚信、逆境自强程度及基本心理需要都有显着之正性关系。
奖章训练／主题性活动对中级组的团队建立技巧和导师之身份建立有显着之正性关系。奖章方面，拥有小领袖章对初级组队员的创新经验及团队建立技巧有显着的正面关系，但与团队内之负面经验则有负面之关系。拥有金章（初级组最高级奖章）对初级组队员之人际关系有较为显着之正面影响；而中级组专章（包括奖章数目及级数）与中级组队员之创新经验及逆境自强程度亦呈正面关系。于年资方面，加入基督少年军时间越久，对初级组的道德及诚信和团队建立技巧均呈正面影响；对导师组的身份建立、创新经验和团队建立技巧同样呈正面影响；但对中级组的负面经验则呈负面影响。
性别方面，男性导师比女性导师更感觉自己于基督少年军内能学习到各项技巧及促进自己的人际关系。但于初级组方面，男性队员比女性队员于基督少年军内的负面经验多。于教育程度方面，导师组之教育教程度与团队建立技巧呈负面关系，显示教育程度较低之导师在基督少年军内能培养较多团队建立之技巧。数据亦显示教育程度越低之初级组队员及导师于基督少年军内之负面经验亦越多。
若与非制服团体之对照组比较，整体而言，曾参与基督少年军的被访者于各研究範畴皆略胜一筹。于初级组中，基督少年军于被研究之各範畴的表现均比对照组略佳，尤以道德及诚信範畴方面较为显着。中一至中三组中两类被访者于各项所得之平均值的分别较微，但亦与初级组的结果相似，于道德及诚信範畴表现较优胜。除了于人际关系及团队建立技巧两方面，基督少年军之被访者在大部份範畴中比非制服团体之被访者轻微优胜。而在中四至中五组中，基督少年军于各研究範畴中均比非制服团体之被访者表现较佳，尤以身份建立、创新经验、各项技巧之分别较大；但于自主性及联系感方面则略逊于非制服团体之被访者。就信主情况，曾决志信主的基督少年军队员比非制服团队成员为多。就每星期参与教会活动的时数，两组成员相约；但值得注意的是教会活动的时数是不包括基督少年军活动的时数。
个别访谈
是次研究于幼级组、初级组、中级组及导师组每组各访问了4位组员或导师以了解被访者参加基督少年军后之生活有何转变，并导致这些转变的原因。除幼级组由家长陪同子女作答外，其馀各组则由组员或导师自行作答。
资料显示，幼级组在参与基督少年军后生活较以前有纪律；初级组则明显在参与宗教活动及对上帝之接触及认识较以前多；但中级组及导师组则因参与基督少年军后生活节奏较繁忙而影响作息时间及工作表现。幼级组及初级组转变之原因主要是由于基督少年军重视团体生活及步操等纪律训练，使被访者主要于情绪控制、纪律精神、对基督教的认识及活动参与程度都有提升。中级组及导师组之被访者表示，导致转变的原因主要是由于参与之活动较多，故于时间分配、技能学习、领袖材能及人际关系各方面都有进步。
四组的被访者皆表示，参与基督少年军后比以前更诚实、勇于尝试、重视纪律及乐于帮助有不同需要的人。引致改变的原因包括受导师之表现所影响、于灵修中学习上帝的道理及步操等纪律训练使参加者更有纪律精神。三组（除幼级组外）被访者皆表示参与基督少年军后对基督教认识更深和更有体会，并懂得用不同的方法传福音。中级组及导师组的被访者表示参与基督少年军后，更懂得向其他肢体、导师或上帝寻求协助及更能勇敢地面对问题。被访者亦表示参与基督少年军后基本需要之满意程度有提升，主要包括无聊时间减少，自信心、满足感及快乐感提高。
建议
经资料分析后，本研究小组对基督少年军作出如下建议：
(1) 维持团队内之宗教元素如灵修及祈祷等，使队员及导师皆可从中获得灵性及上述各方面的发展；
(2) 重视团队内之纪律精神，使队员及导师皆可于集队中学习守规及承担，对不当的行为加以约束，并从中获得个人发展；
(3) 重视导师之挑选及培训，使队员能耳濡目染地从导师的言行中学习如何做一个有道德观及具诚信的人；
(4) 在现时的基础上，将奖章制度再加以调整及发挥，调校适当的难易程度，使队员可以有一个推动他们继续努力之因素，从考取不同奖章的过程中锻炼及成长；
(5) 发展团队精神，多举办集体性或合作性之活动以缔造队员间、导师间及导师与队员互相关怀及合作的空间；
(6) 举办多元化的活动如游戏、比赛、服务、体验性、体能或智力挑战等之活动，使队员能按自己的需要参与；
(7) 增加导师人手，以减少队长及导师之服务时间及将活动作出季节性的调整，如安排在学校假期或较多队员表示可以参与的时间；
(8) 平衡纪律服从与自主感，使参与者于两方面都可获得满足。
总结
(1) 基督教制服团体有助青少年建立道德及诚信的正面价值观。
(2) 制服团体的纪律训练对青少年的身份建立、创新经验、各项技巧、人际关系、团队建立技巧、逆境自强程度及基本心理需要的满足各方面都具有正面的影响。
(3) 训练内容及奖章制度对青少年的团队建立技巧、创新经验、人际关系及逆境自强程度有较为显着之正面影响。
(4) 制服团体内的宗教元素和灵修内容有助信仰发展和传福音。
就研究结果及基督少年军事工有任何查询，可电27145400或浏览www.bbhk.org.hk。
（www.christiantimes.org.hk，时代论坛每日快拍，2010.10.4）
