【时代论坛讯】「男生只爱一个人，很难吗？」、「我是否同性恋者？」、「爱上二次元人物（动漫人物），怎么办？」这些都是现今中小学生对于感情的提问。香港性文化学会总干事郑安然早前于该会25周年讲座上，分享带领学生工作坊的观察，呼吁面对现今多元的性文化浪潮，成年人要先聆听与明白年轻人，才可同行。
郑安然表示，到不同学校举行工作坊时，有一个环节叫「感情烦恼答问大会」，让学生自由匿名发问，他将众多问题分为三类，并作分析。
1. 经典问题：「什么才是爱？」、「想拍拖但不想约会，怎么办呢？」、「单身18年又渴慕爱情，怎么办？」、「有两个人同时追求自己，怎办？」
郑安然指，以前用「单身」这词语，可能是指30岁以上没有伴侣的人，但现时年轻人从出生已开始计算，所以估计「单身18年」的意思，就是自己18岁而未拍拖。而无论有没有人追求，似乎都会成为年轻人的烦恼。他指现时学生多从爱情剧或短视频学习爱情的知识，例如看见「壁咚」（把对方迫到墙边，再用手掌扶墙）、「摸头杀」（摸对方的头作为令他心动的绝招）等，就觉得那是爱情。在工作坊中，他们会详细跟学生讲解喜欢与爱的分别、爱情涉及的众多课题。
2. 与同性相处、多元性倾向相关的问题：「想了解同性的性欲如何形成」、「为什么有人喜欢看BL（男同性恋）？」、「我只有男性的朋友，一位女性朋友也没有，am I gay？」
郑安然指，近年常见中小学生对自己是否同性恋者产生疑问，他估计近3、4年这类问题增加了30%，而学生们对于同性相处的好奇心，比异性相处更什，原因是流行文化与学生之间都经常提及同性恋和多元性倾向。他分析指，现时很多学生都以性倾向作为寻找自己身份的方法。更有人会问及，「我喜欢小动物，我是不是『人兽恋』？」学生会从流行文化和影视作品中学懂一些字词，然后放在自己身上。他们则需要慢慢解释字词的意思和背后复杂的概念。
3. 成年人理解不到「他在问什么」的问题：「爱上二次元人物（动漫人物），怎么办？」、「爱上了巴士，怎办？」、「朋友有恋丑癖，怎么办？」
当性价值观在社会上愈来愈多元，成长中的青少年会感到混乱，郑安然也发现有一类是成年人难以理解的问题。他指出「二次元有没有真爱？」原本可以是哲学问题，但现在却成了中学生正经历的事情。
另外，学生也受到色情文化影响。有初中男生问他什么是性癖，又提及「NTR」（即看着自己的伴侣与人发生性行为）等色情资讯字眼，男生并提及有女同学画了色情图片给他。
虽难以想像 成年人要先聆听了解
郑安然指出，年轻人在手机里接触的世界并非成年人能想像，成人可能也不明白某些字眼的意思，但他建议要先聆听、了解，才能同行。
他认识一位大学一年级女生，恋爱的对象是《鬼灭之刃》的角色时透无一郎。女生在一个app里，跟时透无一郎聊天，觉得很期待、很好玩。有次女生不开心时，角色以文字回覆：「你是最重要的（双手捉住你的脸，专注望你）」，令她觉得感动。在app中，角色的设定是不会跟用家分手的，后来女生想试试迫角色与自己分手，但这让她觉得自己「很恐怖」，「变成了一只野兽」。另外他提及，网上有高中学生指自己温习中史后喜欢上清朝的婉容皇后，会一直想她，并对她去世后葬身无人之地感心如刀割。
郑安然
以故事与学生同行 用时代语言解读上主心意
跟众多学生交流后，郑安然发现，现时性文化价值多元，令学生感到相当混乱，会有身份迷失。而学生在听过他的分享后，也反映「有亮光」，觉得自己明白多了爱情、更了解自己。还有学生反映，听讲座后觉得爱情原来很复杂，不再想冲动拍拖。
于同日就职为性文化学会总干事的郑安然分享，在5、6年前发现说故事的力量，于是和同工将学校的教材，改成符合现时学生需要的故事，希望做到贴地而有深度的创意教育。在如此方向下，近年他们被邀主持讲座的场数直线上升，到去年已超过500场。
未来，他希望与同工用时代的语言解读上帝对人的心意，引领社会大众走向最大福祉。他希望让新一代认识和尊重传统的价值观，并建立新的文化身份。另外，他们也盼望更多向公众回应性文化相关的问题，并将青年人的疑惑辑录成书。聚会于1月25日下午假播道会恩福堂举行，约150人出席。
