【时代论坛讯】初中的「公民、经济与社会科」（下称公经社）在九月的新学年全面推行。近日教育局在网站发布课程指引及教材，在中三教材的「合乎情礼的亲密关系」部份，提及若未能承担后果，应坚决拒绝婚前性行为，又附上一份承诺书，要求学生与伴侣订立亲密界线，引起坊间争议。有中学公经社的课程统筹老师对教材建议做法存疑，认为须按各校情况处理。有进校办性教育的机构则认为，性教育不应单向传递，而应引导学生思考，或开放讨论。
在中三的「青少年与亲密关系」支援教材内，附上的承诺书要求学生与伴侣「订立亲密界限」及「控制性幻想和性冲动」，承诺会「培养自律、自制和抵御色情资讯的能力」，并请学生及见证人签署。坊间有意见指教材不合时宜，教育局则回应是保护学生，并要培养学生整全价值观。教育局亦建议，若有性冲动，可去「打羽毛球」。特首李家超在八月见记者时表示，社会对于价值观教育可以有不同看法，但政府须具有主导性。
某基督教中学公经社及公民与社会发展科（公社科）校本统筹李老师（化名）指，要求学生签署承诺书，估计是局方参考早前有的校园自杀案做法，当时亦要求学生签署承诺书答应不会自杀。不过，他对此做法存疑，认为要按个别学校情况处理。他提到，以往性教育属生活与社会课程，学校能自行选择不同单元、方法进行教学，如在周会、圣经课上谈性的课题，但目前已纳入公经社教材，缺乏弹性。
明光社高级项目主任（性教育）张勇杰认为，要求学生签署承诺书不是有效的教学工具。学校反而应引导学生思考，并让他们在深思熟虑后自愿作出抉择。他提到过往该社进校办性教育，通常会呈现事实资料，以及提出在进行性行为前须考虑的要素，例如跟十六岁以下女生进行性行为是犯法、进行性行为有什么后果及其目的等，引导同学思考。此外，张勇杰指撰写教材时，亦应按对象而定，如中三跟中五学生对性行为的考虑因素也会不同。
就着教材内的承诺书，香港性教育、研究及治疗专业协会认可性治疗师姚志鹏医生相信政府官员在推行性教育有好的原意及理念，但似乎实行上却出现断层及不落地的情况，以致网民反应如此──「打羽毛球」可能变成新性暗示潮语。就着教材所提供的承诺书，他认为难以采用，因初中生未必懂得写下实际承诺去订立亲密界限；就算确切写下，也未能实行。他指，在性的议题上，涉及价值观的建立，难以一刀切。他建议性教育应从微观到宏观、「由下而上」推行，即由个人辅导到预防教育，及至政策上的倡议，而非「由上而下」；且不是单向传递，而是开放让师生、朋辈讨论。
姚志鹏期望教育局及推行政策的有关人士留意现今社会的多元，不要蔑视学生背后独特的心理需要；例如有滥交问题、常看色情资讯的学生，可能是在家庭里有不愉快经历、被欺凌、曾被性侵等，以致选择在性方面解决心理需要。
教育局推出的教材工作纸另外设有情境题，问及学生一对十五岁恋人约会时须注意的事项，如要避免性感衣着，以及应尽量在闹市、快餐店等多人地方见面。工作纸又建议，当学生上网突然有裸露影片在荧幕弹出，可进行其他运动锻炼、玩电玩游戏、读一本好书等方法转移焦点。
守护自由空间，请支持基督教《时代论坛》
可选择：📲 PayMe 或 💳 网上捐款（信用卡）或
⚡️转数快FPS +852 51100803（注明奉献，如需收据请附姓名及电话）
