【时代论坛讯】今年首十一个月，全港中小学共有卅一宗学生怀疑自杀身亡，数字为近五年来最高。香港基督教服务处调查显示，学生面对负面情绪时，仅约一成人会寻求老师、社工或家人协助，而向朋友倾诉的则有四成。
香港基督教服务处今年十一月进行「学童自杀与求助研究」，由社工与一百五十名中学生面谈，进行深入的个案访问，了解他们对自杀的看法及求助情况。受访者分布于中一至中六，其中最多人来自中三（25.3%），最少为中六（6.7%）。当中只有仅约一成人会「寻求老师或社工协助」（10.7%）或「寻求家人协助」（10.0%）。有逾四成人选择「游戏娱乐」（44.7%）或「向朋友倾诉」（40.7%）。对于寻求他人协助的顾虑，调查显示，学生主要是担心传开或被嘲笑（30.0%）、怕被批评或追问（16.7%），以及不被理解（14.0%）。
香港基督教服务处的学校社会工作服务，近四年共处理六宗自杀身亡个案，该处学校社会工作服务服务主任锺慧妍透露，几乎全部有关个案均没有向社工或老师求助，而且他们本身在学校的表现不俗，校内成绩均属优良至中等，在教师眼中是「不起眼的学生」，在家长眼中是「生性的仔女」，难以识别。不过，有一半自杀学生曾向朋辈透露不快情绪或轻生念头，而事后他们的朋友都受到情绪困扰。
对于四成学生面对负面情绪时，选择向朋友倾诉。香港基督教服务处服务主任陈凯雯指出，这些朋辈也不过是十多岁的年轻人，当他们知道友人有轻生念头时，难免惊慌和不知所措，但他们也无法避开朋友求助的讯息。她希望能减轻这些学生的压力，将在学校推行活动，制作求助锦囊，以「一问二应三转介」的口诀，助学生鼓励有需要的朋友向成年人求助。
陈凯雯解释，「一问」是指「问题」，见到同学不开心、愁眉苦脸，起码都要问一问：你最近发生什么事？「二应」是指「回应」，不是期望学生要做社工，而是一种陪伴和关心，告诉朋友：「我们愿意支持你。」至于「三转介」，学生未必掌握什么时候需要向社工或老师求助，希望倡议「It’s okay to be not okay」，鼓励学生陪有需要的朋友找社工或老师倾谈。
香港学校训辅人员协会副会长李建文校长表示，过去三年的疫情，令师生之间没足够时间互相接触了解、建立关系，加上教师不断流失，学生不断接触新的老师，令师生之间的信任比较脆弱。他强调，在校园重建信任关系，不是短时间内可做到，要有足够的时间和空间，刻意栽培。
香港基督教服务处建议政府牵头加强公众教育，减少对求助的标签，释除学生求助的顾虑。此外，该处鼓励学校建立关爱的校园文化，创造空间及机会让老师了解学生，加强师生连系，建立长远的互信，并支援家长应对子女成长需要、鼓励朋辈互相守望，协助学生适时求助。
