【时代论坛讯】经历三年网上与实体的课堂交替，加上Open AI的出现，学校师生仍在适应复常后的校园生活。滙基书院副校长潘贵才于一个分享会中表示，早前于校内进行的「圣经科+AI教学试验计划」，也鼓励老师在科技普及下，反思圣经科老师的角色与价值。「我们尝试邀请AI扮演圣经中的彼得，问它为何不认耶稣……」他指出AI有强大的执行力，除了资料的搜集与整合、简报的制作，什至可以按学生程度及教学进度生成工作纸，协助老师丰富教材的内容。
「老师需要判断对错，也要作为榜样及提供属灵指引。」潘贵才指AI作为工具并没有善恶之分，老师不应先入为主产生抗拒，但强调不应不经筛选地使用。另外，当学生已能够从AI里寻找答案时，老师不再是高高在上的角色，在坚守圣经的真理与价值同时，更需要激发学生作出分析及评估，并装备他们有基本的知识去探索。
另外，香港浸会大学附属学校王锦辉中小学开放校内的「所罗门科创教育中心」，让参加者以沉浸式科技体验圣经的故事。据记者现场观察，沉浸式学习空间InnoCave设置三面长六米的屏幕，透过经文的宣读、声音与画面，丰富参加者对圣经故事的想像。
在风雨中，以神为首
基督教新蒲岗潮人生命堂长老陈加恩以「主居首位，风雨同行」为题，指出老师除了面对教学工作的压力，还有移民潮与杀校的困难。但即或面对风雨，作为信徒仍然根据神的教导生活，展现基督徒的生命榜样。「如果老师只（外在）披着基督徒的外罩，学生也会披上一件细码的。」
「真理不是常识，而是超越常识。」陈加恩又指神没有承诺给予安舒的道路，当整个世界迈向主的再来时，魔鬼的逼迫将会更大。但是信徒需要确信天父会胜利，我们是参与一场必胜的争战。因此，即或面对杀校或合拼的苦难，在神手里可能仍为他所用，勉励信徒持守以神为首，面对风雨飘摇的挑战。
聚会是学校基督教事工网络举行的分享会，于七月十五日假香港浸会大学附属学校王锦辉中小学举行。
