日前在脸书上写了一段分享，提到在乘坐地铁时，身旁有两位中年人士谈及天主教耶稣会和慈幼会的办学。他们指天主教教会所办的学校，都多有名校，但却没有将学校改变为直资学校，以利自由选择学生，择优而教。「有教无类」是教会办学应有的精神。
此外，两位中年人也提及天主教神职人员的神贫精神，特别是陈日君枢机对社会和受压者的关怀。
脸书上收到一些回应，其中一位同工分享了她看到耶稣会办学的两张介绍简报，我也想在此重述当中提到的异象宣言：
「我们在一个学习的群体中，为学生和职员，提供一个整全、释放和更新的天主教教育，让他们渐渐地成为有能力、委身、热诚、属灵和有德性的人，有胸怀世界的心，为全人类的福祉和快乐作出贡献，特别是那些贫穷和被忽略的人。」
另一张简报比对「赢在起跑线」与「耶稣会教育」的不同。前者看重成败、别人的评价、求己益，排他，要做「叻人」。耶稣会的教育重视过程，追求卓越，愈显主荣。重视个人独特性，敢于寻梦，与他人同行（men for and with others），为弱小贫穷者而付出，利他，做个好人。
我没有受教于耶稣会学校，只是曾在慈幼会学校接受过教育，亦体会到天主教教育的精神，更体会到天主教教会神职人员那种神贫的精神。
教会过去在香港办学，有不少人担心在将来办学的可能性，什至担心将来不能使用学校举行崇拜。我不能预测将来如何，我所关心的，是当现在我们仍有办学的机会，但我们有什么办学的目的和办学精神？是否只是使用校舍作教会活动用途？只看重传福音？又或是为学生能有好成绩，成为名校？个人盼望，上述所提及耶稣会的异象宣言和比对，值得我们作更多反思。假若教会没好好找出合乎圣经所教导的教育精神，就算今天仍有办学的机会，也没有真正的教会学校！
上面提及天主教神职人员的神贫精神，这精神也不单是教牧同工所要有的，也是教会的精神。教会不需追求大和宏伟，人数众多，而是能关心社会，与贫穷的人同在，为受苦者伸冤，为受欺压的寻求公义。
最近有两篇文章，讨论教会与青年，一篇指教会需要青年，另一篇则质疑青年需要教会吗？两篇文章显示了今天教会与青年的张力。但个人认为假若教会失去异象，教会也会失去青年，而青年也不需要教会。
今天教会应努力寻求明白上主的心意，怎样实践教会的使命和办学的精神。
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