【时代论坛讯】最近，至少两名教师疑触及政治红线而遭「钉牌」，教育界面对着极大的政治压力。中学教师余震宇在一个节目上分享，除了名校爆发退学潮，有教师亦打算移民，而他发言时都会反覆考量，确保没有敏感字眼，什至想好一旦遭举报后应如何解释，叹情况可悲。前中学老师胡清心认为，专权社会下，父母及教师更要坚持讲事实，保留与学生有人性、爱、真诚的交流，就可尽量不被极权操控。
面对政治打压 前线教师人人自危
现时教育界屡受政治打压，香港多间名校爆发退学潮。中文科中学教师余震宇指出，也有教师沽楼打算移民。他观察到身边有教师开始「少讲为妙」，也会将社交媒体上的帖文删掉，什至更改用户名称，认为《港区国安法》已起震慑效果。他认为反国教及占中时，气氛仍算缓和，依然可以「讲真话」，但到了二0一九年，则是「讲真话都要谂下先」，形容情况是人人自危。
余震宇曾任教中史科，认为教学时难以避谈政治。他举例，中三的中史科範围会谈及共产党的历史，认为「一定会踩中（政治红线），只系唔知边日会踩得深啲。」他坦言不清楚红线的範围，担心诠释历史事件时会否不符合中央要求，从而变成「假历史」、「反中思想」。余震宇指，虽不曾被「笃灰」，但曾试过在政府场地演讲时，提到六七暴动的史实，遭人质疑有「弦外之音」。他直言现时发言时都会反覆考量，确保没有敏感字眼，什至想好一旦遭举报后应如何解释，叹情况可悲。
邢福增：教育界是中共「争夺群众」的重要环节
前中学老师胡清心是在内地接受小学至大学的教育，○八年来到香港。她分享国内的教育情况，指胡锦涛、温家宝年代在校内也会有言论审查员，监察老师上课的内容，但空间较大；直至习近平上台后便有了很大变化，教师会因为发表「不当言论」而被开除。胡清心举例，有教师在课上使用的中国地图，因涉及中国主张南海主权範围的「九段线」部份有错，被指控「反对中国统一」；亦有教师提出「中国四大发明并非原创」的观点，而被指控「没有民族自信」。
中大崇基神学院教授邢福增表示，在中共的历史中，一直都对教育阵地抓得很紧，因教育牵涉青少年意识型态、价值观的形成，是中共「争夺群众」的重要环节。邢福增提到，四九年以前中国大多为教会团体办学，但后来便国有化教育。他表示，从历史中可见相近模式，中央现时希望重新整顿香港教育界，亦指二○○四年通过的「校本条例」就是将办学团体的权力收归政府，这是重新分配的第一步。
现时泛政治化的氛围，检举的不只限于教学领域，连教师的社交媒体、与朋友的私人对话内容都受到监控。邢福增认为，政治权力入侵私人领域是最可怕的事，不但会令人自我审查，更会因害怕遭身边人检举，而扭曲人与人之间本来可信任的伦理关系。胡清心亦指出，在内地有人利用政治举报压迫任何与自己有私仇的人，「喺网上见到唔锺意嘅说话就笃灰」。她认为当人们认为举报是正常的事时，是非常危险。
余震宇：疫情过后或现移民浪潮
余震宇称，有学生告诉他，本来希望成为教师，但看见现时教师面对的政治压力，便打消了这个念头。余震宇认为，高中生正在思考他们的将来，例如会否在香港升读大学、将来的职业是否需要面对政治压力。他苦笑道，结论是任何职业都将会面对压力，中产的家庭或会安排子女到外国升学，又指其实不少人只是因疫情关系所以还未离开而已，推断将会出现移民浪潮。
胡清心曾修读通识科教育文凭课程，慨叹香港教育本来给予学生许多独立思考的空间，亦能容纳不同声音，如通识教育强调学生要多角度思考；惟现时政权将政治放于教育专业前，形容教育局处理教师被投诉的逻辑与中国内地相似，将危及学校的教育质素及文凭试的认受性。她批评官员为政治利益牺牲学生的未来，认为「就算系蓝丝家长，见到学校咁样堕落落去，一样会离开。」
王礽福传道问及，在专权社会下，教师可以如何训练学生独立思考的能力。胡清心认为家庭很重要，指很多人没被改变均与家庭有关，强调需要「讲老实说话」，若父母只着重子女成绩好、听话的话，就要有心理准备子女一定会被洗脑。此外，胡清心认为教师在高压环境下保留与学生有人性、爱、真诚的交流，就可尽量不被极权操控。她指，教师要为良知设底线 ，一直退让是不负责任的做法。
是次节目由辛福台制作，题目为「红太阳下的香港教育」，于十一月十日晚上举行。至十一月廿四日逾八千人次观看。
