每学年初我都会分组面见所有中六孩子，一方面与他们回味六年的校园生活，另一方面和他们交流选科策略，就当为孩子的生涯规划尽最后一分力吧！若然上帝许可，这更是福音工作的最后机会。过往我们都会分享到人生抱负和......
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教育心情
守住校园第一线，前线教育工作者由课室走到校长室，道尽今天香港春风化雨苦与乐。
某家长在脸书群组留言说道：「社会服务？有时间都读好书先啦！」的确，在香港一切皆由现实出发，让孩子先做好份内事才考虑服务他人，也是无可厚非。但家长有没有想过，孩子往往会在服务之中找到读好书的理由？ 当耶......
年轻时得家父传授炒股秘技，就是所谓「人弃我取，人追我沽」。但由于过度追求慢活态度，往往「取了沽不出，沽了追不回」。秘技虽然无法在股海发挥，却养成今日独特的管理哲学：「人人都咁做，你敢唔敢唔咁做？」大家......
「生涯规划」可算是老幼咸宜的学习活动，由幼稚园的角色扮演，到跨国企业在大学的招聘讲座都有关联。古时孔夫子就从十五岁规划到七十岁，今天和十五岁孩子谈「我的志愿」，谈的是理想与现实的妥协。若然处理得不好，......
为了鼓励孩子追梦，我在早会唱了一句歌词，又引述了一句隽语：「仍然要相信，这里会有想像；但无视历史的一代，没有过去也没有未来。」歌词来自一齣电影的主题曲〈差一点我们会飞〉，而隽语则出自科幻小说《星河战队......
准老师突然提出一个看似不相关的问题：「为何每年学校布道会都有大量中一学生决志信耶稣，但到中六时的基督徒同学却寥寥可数？」我们的结论有点令人尴尬，就是我们没有为孩子活出好见证，即上述经文提到的「模範」。其实这段经文的后续才是「戏肉」⋯⋯
看到同事把孩子的成长放在首位，是当校长的乐事。中六的孩子快要踏上战场，同事一边给孩子设计练习教材，一边嘘寒问暖，平心而论，物质回报远不及付出。趁着复活节假期读法兰可（Viktor Frankl）的《意......
大量有经验的教师离职，难免为教育界带来震荡。但坦白说，「有经验」真的如此重要吗？正如财务会计中有「资产」和「负债」，但也有所谓的「负资产」。我对「有经验」有个不同的理解，耶稣对他的门徒说：「他（子）凭......
当年孩子还在蹒跚学步，我常抱怨每天要花大量时间，对孩子一些在生活上无关痛癢的提问，作出重复解说。重复的解说让我这个新手爸爸筋竭力疲，但当我逐字逐句地细味孩子的提问时，就发现那些「为何」、「如果」、「如......
......正所谓「叫得郁就唔使谷」！所以后来有人修正，说学习是一个社群互动过程，学生需要保持与其他学生和老师交流。这样的学习，自主性当然减半，但却更能解释三姨与七个孩子之间的「自动波」何来......
......正所谓「叫得郁就唔使谷」！所以后来有人修正，说学习是一个社群互动过程，学生需要保持与其他学生和老师交流。这样的学习，自主性当然减半，但却更能解释三姨与七个孩子之间的「自动波」何来......
......正所谓「叫得郁就唔使谷」！所以后来有人修正，说学习是一个社群互动过程，学生需要保持与其他学生和老师交流。这样的学习，自主性当然减半，但却更能解释三姨与七个孩子之间的「自动波」何来......