佔領運動已「滿月」了,在這個月來,香港人都看過或經歷過不同的情況。無論是支持的或反對的,總是百感交集。但過了一個月,政府也沒有回應佔領運動的訴求。雖然,出現了學聯與政治的公開對話,但結論仍然南轅北轍。接著,特首或議員不斷懷疑佔領運動與外國勢力的勾結,而特首更有論述政策不可偏向窮人的講話。可見,政府沒有想過如何解決佔領運的事情。
按佔領者的角度理解,不接受八三一人大對普選框架的落實,目的是不讓惡法在香港發生。然而,人大一日未撤消或改變普選框架,按他們理解的惡法,似乎會必然的出現在香港的政治環境裡。
對基督徒而言,如何理解普選是惡法與否,就取決於個人的政治取態。這不是指出政治取態高於信仰,但無可否認的,兩者是有關係的。假若,基督徒認為的惡法出現在香港時,那麼如何回應呢?佔領運動的發生與參與,已給我們答案,就是教會分裂。為何教會對政治議題存有那麼大的分歧?這是教會應重新檢視的地方。
其實,耶穌沒有迴避政治。相反,祂是實實在在的教導門徒面對。尤其是馬太福音所記敘的「以眼還眼,以牙還牙」。在舊約的律法中,有三處經文記敘「以眼還眼,以牙還牙」的條例(出廿一24;利廿四20;申十九21)。這些經文大概是指出人受到肉體上的傷害時,便可引用律法作復仇(lex talionis)。在新約時代,特別是馬太福音的記敘,耶穌對「以眼還眼,以牙還牙」作了新的作詮釋。目的是在祂自身的處境,如行遵行古舊的猶太律法。
馬太福音五章38-42節是記敘耶穌詮釋「以眼還眼,以牙還牙」的經文。其次,這段經文是在登山寶訓其中的一段。因此,登山寶訓的框架常用作來解釋耶穌對這段律法的詮釋。其中一個理解是具轉化能力的主動行動。1 即是不以報復的心態,以主動性的行動來回應和踐行律法。
在基督教信仰中,愛與寬恕必定是最重要的。因為,耶穌基督道成肉身,為愛和寬恕眾罪人,被釘在十字架上。不過,為何耶穌要對這條律法作新的詮釋?這是值得探究的問題。
首先,嘗試理解「以眼還眼,以牙還牙」在耶穌處境時的使用情況。當時的猶太拉比對這律法作了以下的討論:拉比R. Dosthai b. Yehudah指出不要以字面的意思理解以眼還眼,以眼還眼是指金錢上的賠償(Babylonian Talmud, Baba Qamma 83B)。因此,在耶穌處境的「以眼還眼,以牙還牙」,金錢的補償是代替復仇的字面應用。2
然而,按金錢賠償的角度來理解「以眼還眼,以牙還牙」,隨後的經文似乎又有點奇怪。耶穌先指出不要與惡人作對,接著,以三個例子作解釋,就是被人打面、被人拿衣服和被人要走多一里路。值得留意的,這些例子與金錢賠償是無關的。那麼,耶穌例舉這些例子與「以眼還眼,以牙還牙」有甚麼關係呢?這就要處理「不要與惡人作對」的意思。
「惡人」可以解「惡事」3 或「惡的手段」 4;「作對」較好的翻譯是「對抗」,新譯本已譯作「不要與惡人對抗」。對抗亦可以指「對人的對抗」(路廿一15,徒六10)或「武力的對抗」(羅十三2,弗六13)。因此,這節經文可譯「不以惡的手段作武力的對抗。」。溫克更認為這節經文可譯作「不要以暴力對抗邪惡的人。」5
如果按上述對的分述,就較易掌握耶穌所舉出的例子。這三個例子的共通處都是從受壓者的角度出發,如被人打了一邊面。再者,在耶穌處境的「以眼還眼,以牙還牙」已成為索償者來壓迫被索償的惡法。因此,耶穌以這些例子教導門徒,如何在承受惡法的迫害時,但也不要用武力對抗惡法(即惡的手段)的方式。
因此,耶穌是沒有迴避政治。相反,耶穌是教導門徒不以武力的方式來對抗惡法。雖然,耶穌所對抗的也是神給以色列人的律法,但因人的罪,任何的律法都有機會變成惡法。教會是有任責指出罪惡,就是教會在地上的先知角色,筆者已撰文闡釋。 6耶穌教導門徒不是迴避政治,是要教會因著地上的惡法而彰顯神的公義。但問題是教會如何面對或參與?教會如何防止或修補分歧?這是教會在佔領運動出現後應要思考的問題。
(http://www.christiantimes.org.hk,時代論壇時代講場,2014.10.31)
- 司道生,顧希喬治:《國度倫理:在當世處境跟隨耶穌》(香港:基道出版社,2014),頁138。
- Hagner, D. A, Matthew 1–13, WBC Vol 33A (Waco, Tex: Word, 1993), 130.
- Hagner, D. A, Matthew 1–13, WBC Vol 33A, (Waco, Tex: Word, 1993), 131.
- 司道生,顧希喬治:《國度倫理:在當世處境跟隨耶穌》(香港:基道出版社,2014),頁139。
- 溫克:《耶穌與非暴力:第三條路》(香港:文藝出版社,2013),頁21。
- http://christiantimes.org.hk/Common/Reader/News/ShowNews.jsp?Nid=85617&Pid=2&Version=1414&Cid=641&Charset=big5_hkscs