今年三月十五日香港中文大學裏來自廣西南寧的經濟系女碩士生韋惠瀅在宿舍自殺身亡。五月廿七日深夜，深圳富士康廠房里發生今年以來第十二名員工跳樓自殺事件。兩個悲劇發生後媒體都有許多報導，引起大眾普遍的關注和反應，惋惜、不解、感歎，人們不禁要問這些二十出頭的年輕人為何要自殺呢？
一個外表漂亮，愛笑愛運動，受過高等教育，在人看來是「天之驕子」前途無量的碩士生竟然自殺；而那十二個在擁有四十萬員工的大企業做一線工人，沒受過高等教育的年輕人也同樣跳樓自殺，這說明了甚麼？有分析說是學習壓力大，工作壓力大，有的說是生活環境壓抑，有的說是情感困擾，有的說是家庭問題……，但這種種的因素都只是會促成他們自殺的外因，最根本的共同的內因恐怕是：極度的灰心失望，覺得活著沒意思，人生找不到方向、意義和價值，一死了之。這不能不說是一個悲歎，生活在物質極大豐富的今天的「八十後」、「九十後」，許多人的精神心靈卻是極大的迷茫和失落。我們不妨反思一下他們成長的環境，家庭、學校、社會究竟給他們怎樣的教育和影響。
在國內，「八十後」、「九十後」，大多數成長在獨生子女的家庭，他們是父母的掌上明珠，沒有經歷過物質匱乏時代，城市里許多孩子從小習慣不僅有父母，還有祖父母和保姆照顧的「飯來張口，衣來伸手，出門坐車」的幸福生活。即使是農村，因父母大多數外出城市打工，將孩子留在家裏給老人照顧，寄錢回家供孩子生活和讀書，所以孩子也不需要做甚麽農活。但這批「八十後」、「九十後」，又是可憐孤獨的一代，因為得來太容易，他們不懂得珍惜和感恩；因為沒有弟兄姊妹，他們不懂得分享和忍耐；因為父母太忙沒甚麼時間陪他們，他們習慣了在家中從電視、網上遊戲尋找樂趣，不善於與人溝通和合作。父母對他們物質上的需求極力的滿足而較少關心他們精神上的需求，對他們的學業抓得很緊，而對他們的品格情操、心理素質、社交能力的培育較很少關顧。而現行大陸的學校教育的模式，幾十年來仍脫不了應試教育的模式，重分數輕能力，重知識傳授輕創新思考，雖然從小學到中學每年級都有所謂到思想品德和時事政治課，但從內容設置到授課形式都側重灌輸和說教，沒有真正觸動學生的心靈，引發他們思考人生、社會。可以想像這樣一群在溫室裏長大，感情脆弱，心靈迷茫的青少年一旦離開父母、家庭，進入現實人生，在今天這個功利、自私、道德缺失，競爭激烈，人與人之間缺乏信任和關愛的社會，很容易經受不住來自環境、工作或學業、情感等的壓力而精神崩潰，輕生自殺的。
生命誠可貴，何輕言放棄？一連串悲劇的發生提醒我們要多些關注當今青少年的生命教育問題，引導他們懂得珍惜生命，面對挫折，勇敢前行。從哪幾方面入手呢，首先是學校教育，應該將生命教育融入思想品德教育、素質教育、公民教育和其他學科之中。生命教育離不開信仰教育，人若無信仰就找不到人生的意義和方向，人的信念不倒精神不倒。我們應幫助青少年找到積極的信仰和價值觀。一直以來國內的思想品德教育過於著重革命英雄主義和狹隘的愛國主義教育，現今應該用更開放和現實的眼光去引人信仰教育。凡對人類精神文明有積極作用的信仰、宗教、學說，都有其價值和啟發意義，都應該讓青少年一代去接觸、瞭解和思考。如中國傳統儒家文化孔子和孟子的「修身、齊家、治國平天下」的學說。又如基督教信仰，宣告神創造天地萬物和人類，人的被造是要來管理大地萬物，但因人的犯罪墮落，人與神隔絕，心靈不得平安，藉著耶穌基督的救贖，神與人和好。在神眼裏，每個人都是獨特的、有尊嚴和天賦才能的，人生的目的就是認識神的慈愛和公義，發展你的天賦才能和智慧去實現人生的價值。基督教信仰是整個西方文化和精神文明的基礎，對當代青少年也有很大的影響，千萬的基督徒因著這個信仰，找到人生的意義和方向，在生活和工作中努力踐行愛神愛人，傳揚福音。象澳大利亞傑出青年力克胡哲（Nick Vujicic），一個天生沒有四肢的半截人，但因著父母不離不棄的愛和他在耶穌基督裏得到的信仰力量，戰勝沮喪和失敗，克服重重困難，不僅學會了游泳、駕車、踢球和打電腦，還完成了兩個大學學位，走遍幾十個國家，用他的親身經歷向千千萬萬青少年做演講，激勵人們凡事感恩、永不放棄、戰勝困難實現遠大夢想。
呼籲做家長的也應該多關注孩子的生命教育，不要只盯著孩子的智力和才藝發展。青少年整全的生命培育應是靈、德、智、體、藝、群平衡發展。當今特別要引導孩子有正向的生命觀和健康的心理素質：如積極樂觀的心態、懂得感恩和知足、學會抗壓和轉化等。鼓勵青少年多參加一些社團活動和課外活動，發展他們的社交能力和與他人合作的精神；應鼓勵青少年參與一些公益活動和社區工作，如當義工，做暑期工等，促使他們瞭解社會人生、培育品格、磨練意志。多善用當代青年的故事去激勵引導我們的孩子，如我國著名體操運動員桑蘭，年僅十七歲正值事業高峰，因意外受傷導致胸部一下癱瘓，但她並沒有抱怨人生，退役後反而積極進修，從北大新聞系畢業，成為○八年北京奧運記者，成立桑蘭基金等致力於解決中國運動員的社會保障問題，她以行動譜寫著自強不息的生命之歌。
也希望我們的全社會，從城市、社區到企業、公司多一些關心青少年的心理健康問題，努力營造一個尊重生命、關愛生命、和睦互助的氛圍，相信這將大大減少悲劇的發生。有自殺企圖的人往往就是走入了一個傷心絕望的境地，覺得沒有人關心他，瞭解他。這時候如果有一個真誠關心和開導的朋友，有一個可以傾訴的對象，哪怕是一個安靜的聆聽者都可以打消他們自殺的念頭，熬過人生最低落這一刻。多一些同情和理解，少一些說教和指責；多一些關懷和鼓勵，少一些冷漠和歧視，對處在生命脆弱期的青少年是最大的輔導和幫助，這遠不是靠幾個心理醫生和輔導員能解決的問題，靠耐全社會的改變，但改變從我們開始，你我他每個人，只要願意都可以成為身邊人的幫助者。
「我很慶幸我能在這麼年輕的時候便遇上這大困難，它好比天賜的財富，我會好好利用它，讓我今後的人生活得更輝煌燦爛。」「人生是一個面對困難、挑戰困難和戰勝困難的過程，人生沒有困難便沒有意義。要戰勝困難，最重要是戰勝心中對它的恐懼，過程可能會失去很多東西，亦不知道往後會發生甚麼事，但在眾多不確定中我們仍有可以掌握的，那就是心中的夢想和追求，以及人與人之間的關係和交流，這就是我們堅強的理由。」說這番話的並不是甚麼名人，而是來自512汶川地震倖存下來的北川中學的兩位身殘孤兒學生，他們在香港紀念汶川大地震周年分享會上的這番話啟發我們對生命有更深刻的認知。
（http://www.christiantimes.org.hk，時代論壇時代講場，2010.06.11）
