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【時代論壇訊】學校老師肩負作育英才的重任，宗教科老師更要及早為兒童和青少年營造有信仰的環境。一群宗教科老師發起學校基督教事工網絡，早前舉行了第二屆分享會，上午主題信息由香港循道衛理聯合教會會長林崇智牧師以「離了我，你們就……」為講題，經文是約翰福音十五章。

林崇智首先帶領敬拜，與到場宗教科老師誦唱Sing Hallelujah to the Lord作為開始。他提到公元四世紀受迫害的基督教幾乎一夜之間成為國教，對信仰認真的人開展了另一種形式殉道，當上隱修士。其中一位沙漠教父聖安東尼，一天在與別人「打牙較」（閒談），一位獵人不以為然，認為以嚴謹生活著稱的聖安東尼浪得虛名，這時聖安東尼請獵人盡拉弓，再拉，獵人回應，再拉會折斷，就明白過來聖安東尼的用意，總要有鬆弛的時候。

林崇智指出上帝對工作和休息的安排與人的想法不同，第七日是上帝創造高峰，設立了安息日，上帝第六日將責任交給人後，進入休息那日，讓人經過休息才正式做所託付的工作。「休息幫助我們分辨上帝的聲音與人的聲音，懂得對哪些say yes，對哪些say no。」

林崇智分享自己的沉痛經驗，卻也是生命成長。當他於八五年接任柴灣愛華村堂堂主任，他長時間工作，望做到面面俱圓，事事有承擔。他迷失了，焦點由對準上帝移到人的要求、責任、讚賞。九一年因為一件現在回想是微不足道的小事，他到了崩潰邊緣，有意辭職。當晚回到家裡，太太將懷孕的好消息告訴他，他重新有了希望。

然而他真正再次連於上帝，是接下來受委派到美國進修，參加普世宣教會議期間，得著一位挪威講員的激勵。講員先以小提琴奏出一曲，然後分享生命故事：他在老人院舍工作看不到事奉果效，感到沮喪多時，有一天他終於忍受不了，在森林散步途中停下來，向神祈求，「如果你不祝福我，我就不離開」，在森林裡經過三十分鐘後，感到心裡有異樣的溫暖。講員沒有改變事奉崗位，也沒看到果效，但已經不一樣。林崇智明白上帝同樣也在這會議中改變他，並給他一節經文：「你若知道上帝的恩賜……你必早求他，他也必早給了你活水。」（約四10）

林崇智分享忙碌造成危機，有時我們在不知不覺中離開上帝，即使仍有靈修、祈禱也變得因循，林崇智提醒：「耶穌也忙，但祂懂得停下來。就像拉弓者懂得放手，我們也要在上帝面前停頓安靜。」

林崇智談到約十五「我是葡萄樹」的背景，門徒在不屬於他的世界，如羊進入狼群，見證祂的愛。枝子連結於葡萄樹──「常在我裡面」出現了十次，佔全卷出現二十次的一半。門徒要停留在主內，不是輕觸了就離開。經文談到離開耶穌會出五個致命問題：失去生命的能力（powerless）、失去信息（Word-less）、禱告得不到回應（pray-less）、工作沒果效（fruit-less）及失去價值（hopeless）。就像啟示錄所形容「按名你是活的，其實是死的。」（啟三3下）。

林崇智勉勵，在教育崗位要教導，更要分享上帝的愛，自己的生命要得改變，得上帝的使用。當我們停留在主裡面（power），就有生命的道（Word）。我們可學習約翰衛斯理有規律地禱告，遇到突如其來的事可用禱文禱告，又常常不住禱告（pray），有了屬靈的觸覺（fruit），則願意為上帝做最平凡的工作，工作時間與禱告時間沒有分別（hope），「十七世紀的羅倫斯（Brother Lawrence）自述他工作就好像跪下禱告一樣，將所做一切獻呈給上帝。」 林崇智在結語中推介唐慕華的《國度的生命：用安息顛覆世界》，「通過安息操練與上帝同在，學習休息、停止、擁抱」，在規劃工作之餘更開放空間讓上帝工作。

第二屆學校基督教事工網絡分享會於六月三十日假滙基書院舉行，上述主題訊息的會眾約七十人。下午主題訊息由創世電視總監葉家寶主講「善用媒體接觸青少年」，全日並設有三個專題講座環節，主題分別是校園策略、聖經科及教學，以及機構合作。