上週 提到，不少教牧同工為切合當下香港兒童生命的需要，已逐漸將兒童牧養概念，由以往以聖經教導為核心的主日學，轉化為同樣重視崇拜生活和靈命培育的多元兒童聚會。可是，為何仍有孩子認為返教會如同上課呢？相信......
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道種童心
由孩童今天給父母的信仰發問，到兒童主日學的日常，新世代信仰教育，由家庭到教會，可以如何深耕細作，讓孩子生命到老不偏離？
每次進入學校分享信息時，若聚會前有機會跟學生談話，我都會問他們有沒有返教會，以及了解他們在教會做些甚麼，而我聽過最多的回答是： 「我有返教會上課的！」 「我有沒有返教會？我有返主日學的。」 「教會是甚......
上週講到兒童和成人若能夠在同一個崇拜中投入參與，就可以共同經驗耶穌。從教會歷史看，兒童與父母分開參加各自的崇拜，其實是近幾十年才出現的事，以致今天的家長不懂帶領家庭崇拜，同樣會問詩歌和內容如何選取。 ......
……認知學習論的影響，主日學的唱詩部份偏重於歌詞的含義，和孩子的語文水平是否能夠明白；卻少有從崇拜學的角度……去預備兒童崇拜。今天，兒童坐在不同課室裡對著電腦簡報和聽著YouTube詩歌影片崇拜，對新朋友來說，崇拜對象是誰也許都不清楚……
在剛過去的聖誕節，大家都舉辦特別兒童聖誕崇拜聚會，歡聚一番。聖誕節是一個充滿愛與歡樂的節日，期望聚會幫助孩子明白聖誕的意義，學會以感恩之心接受天父白白所賜的愛心大禮物，為此一同以唱詩讚美、故事、回應遊......