【时代论坛讯】近年学童自杀问题严重。在近日一个学童精神健康专题讲座上，香港教育大学心理学系副教授梁雅文博士指，满足的家庭关系与学校生活，有助支持受网络欺凌的学生，什至足以挽救一个生命。
梁雅文解释广义的网络欺凌，是指透过网络对人进行重复和攻撃性的行为，而对象通常处于powerless的状态。但她强调，网络欺凌的定义各有不同，「（《多啦A梦》的）胖虎和大雄好明显有power difference，但网上的power difference很难定义」。至于一些常见的网络欺凌，包括散播流言、指控、改图，什至是泄露个人资讯或「起底」。
调查显示，在11个国家或地区中，有14%至58%的青少年声称经历过网络欺凌。梁雅文指出，网络欺凌的受害者「会感到抑郁、愤怒、寂寞、焦虑，什至有自杀念头，比没有经历过网络欺凌的人多」；数据显示，网络欺凌受害者自残的比例，比一般人高出一倍。
而梁雅文的研究发现，早在2013年，受访的626名香港小五及小六学生当中，有31.2%的人表示曾网络欺凌他人，有47.3%曾被网络欺凌。另外，在2018年，312名受访大学生中，有58%曾网络欺凌他人，68%表示曾被网络欺凌。她亦分享近年一个针对华人处境的研究，发现有18%至58%的人曾进行网络欺凌，而有8%至68%的人曾遭受网络欺凌。她续指，研究反映男性较容易参与网络欺凌，而女性则较容易遭受网络欺凌。另外，网络欺凌较容易在中二时发生。
梁雅文又引述研究指，对家庭关系和学校生活的满意程度愈高，学童自杀的意图愈低。因此，家庭关系和学校生活对于帮助受网络欺凌影响的学童，扮演重要角色，什至可以挽救生命。
她近期研究的成果亦显示，一些短期措施对于减低和预防网络欺凌有成效。2019年，在参与研究的144位大学生中，当中分成对照组和非对照组，非对照组会在为期3周共6次的1小时线上课堂，学习应对网络欺凌相关的知识。结果反映，即使只是简短的措施，非对照组不论是对进行网络欺凌的意欲或网络欺凌的意识等都有所改善。
「学生自杀浪潮──携手拯救」暨《学生不自杀：「多谢你们救了我！」》新书发布会由香港教育大学基督教信仰与发展中心主办，于1月25日在中华基督教会基真小学举行。
