【时代论坛讯】在华人家庭里，不少人都有跨代的创伤经历，影响着他们的精神健康、行为和性格。作为牧者，可以如何牧养有创伤经历的信徒？教会在此担当着怎样的角色？九月三十日，建道神学院辅导系副教授刘佩婷博士于该院一百廿五周年学术研讨会，分享「创伤知情」事工及在教会实践的重要性，指觉察并敏锐创伤已能为受创信徒带来帮助。
刘佩婷引用文献及研究，指香港约有七成五的学生，在童年有最少一个逆境成长经历（Adverse Childhood Experience），如身体或语言暴力及疏忽照顾，当中以父母分居或离婚的个案占比最多。她又指，创伤是个复杂的题目，当事人未必愿意提及和知道如何表达，而牧者也会因不知如何应对，或怕勾起自身经历，故避免触及。惟她认为，有创伤经历的信徒所需要的是重整自己的生命，而牧者则应在其中担当同行及引导的角色。
「创伤知情」：认识创伤经历带来的负面影响
但当牧者不懂得或不敢谈及创伤时，又该如何牧养及作同行者？刘佩婷强调「创伤知情」教会及事工的重要性。「创伤知情」指的并非是拥有处理创伤的知识，而是一种态度，和觉察创伤的普遍程度。她分享四个以信仰为基础的「创伤知情」策略：认识创伤经历为成长带来的负面影响，并且有不同途径带来复元；从行为和性格辨认有创伤经历的人；推己及人，以同理心回应有创伤经历的信徒；竭力防止二次创伤的发生。
惟她补充，现时教会因害怕信徒在表达强烈的情绪时失控，不太鼓励他们抒发感受，并指这种气氛是推动「创伤知情」事工的一大阻力。但在创伤经历愈来愈普遍的年代，她认为面对这种情况是无可避免。牧者即使不懂如何回应有受创信徒的情绪，也需意识到谈及创伤的重要性，理解并敏锐于相关经历后，对他们已是一大帮助。
刘佩婷又指，这是个集体创伤的时代。教会除了关注各项事工外，应考虑将焦点放回信徒的生命本身，牧养并关怀他们。她指，信徒群体应是一个让经历创伤信徒能谈论及表达伤痛和情绪的地方。
中国基督教播道会港福堂孙静敏牧师指自己堂会现时开设新小组，服侍有特殊学习需要（SEN）子女的家庭，并提出整全知识的重要性。她分享，自己在牧养这些家庭的时候，发现牧者不止需要足够的神学知识储备，在其他方面，如学童实际面临的学习困难和申请相关支援的方法，也需有一定认识。刘佩婷补充，照顾有特殊学习需要子女的家长面对不少压力，牧者亦应关心他们的精神状态。
是次学术研讨会在九月三十日于基督教宣道会北角堂举行。除了刘佩婷和孙静敏外，旺角浸信会陈冠成牧师亦有在演讲中分享自己在牧养中遇到的困难。
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