国内高校和学术界不时就传出某某博士论文作假，或某某大学学者专着有剽窃等事情。这些事也不是国内学术界专利，为免造成更多这种事情出现，不少国内高校都采取一连串措施防止和避免这些事情。博士论文作假比较惯常的是剽窃，就是把别人的研究成果直接或间接地放在自己的论文中，把它当作自己的观点。除了学术诚信的个人问题外，国内高校以发表论文为首要指标也是一个客观原因。以某校某专业而言，一位讲师六年内要发表多达六篇具备国内指标的期刊，一位副教授六年内要发表多达六篇超一流的期刊论文，否则他们都有可能饭碗不保。另外，若不是某校大教授投稿文章，期刊编辑可能就连看也不看，更枉论发表了。前几年，国内高校还要求博士生须毕业前发表两篇学术论文才能毕业。这些高规格、高要求的学术指标，往往叫学人疲于奔命。

为防止闹出学术丑闻，不少高校都要求老师进行自我审查。就是学者自己先对自己发表过的，和即将发表的论文进行检查，若发现有问题，就马上向上级汇报；有关学院学部学系也须对属下的汇报进行认真的检查。倘若这等措施真是雷厉风行地执行，高校就可以形为一种由上而下和由下而上的审查环境，每人都在审查自己和别人。自己审查自己有否学术做假，大家不觉得很可笑吗？自己故意做假，还会审查成功吗？自己没有做假，还须要审查吗？那到底审查来干吗？

当一个人无法自理，把自己弄得干净，自然就需要旁人经常提醒审视；但治本之法应是培养自己的自理能力，而非加强外在监督能力。更要命的是，现在经常要求这些人自我检查自己有没有把自己弄干净。最厉害的管治并非以强权作全面操控，而是让每个被治理的人都进行自我治理，将治理主体化；这样，被治理者和治理者就无缝衍接，成为完美管治。