某天下午，来到小学进行第四堂的体验课，当我要求分组进行时，同学仔当然就会特别紧张和谁一组，和之前几堂一样，纠缠于我不喜欢和谁及想和谁一组的问题当中。想不想和谁一组的原因有很多的，今次有位同学就是很不喜欢另外一位，态度坚决得连走过去和他坐也不肯。
是的，我正在做生命教育，所以要把握这个机会介入这些事，实在我也感到气愤，因为每次都是针对同一位同学……于是我分享到：
「同学仔，大家呢四堂学紧啲乜嘢呀？我地学紧要关怀人，要接纳同包容其他人同我地唔同，无论人地喺你眼中系点样都好，你都需要尊重佢，而唔系伤害佢排斥佢，虽然可能佢都有需要改善学习嘅地方。」
「试谂下，你地咁多人去针对一个人嘅时候，代入佢嘅处境佢会几咁难受呢？」
「若果我地连喺学校里面都学唔到点样去唔歧视人排斥人，我地又点可以大个之后去关心基层街坊呢？」
学校的处境就彷如社会的小缩影，年纪轻轻已进入人与人之间的心思战场，互相比较，嘲讽取笑，分党分派，这些不是成年人社会的特色吗？其实由小孩子开始，环境已薰陶我们的生命。刚才的真诚分享，换来我将同学仔弄哭了，换来全场点头肃静，一个dead air思考的时间……课程完结时，看到被针对的同学和流泪的同学仔和好了，并且一组合力完成体验。
希望他们能够永远记着提醒自己，不要学懂看不起人和歧视人。之后姑娘分享刚才流泪的同学当时正在沉默的反思……
（作者为新福事工协会关怀贫穷学校生命教育主任）
