每次要寫關於青少年的牧養時,我都會感動很難落筆,因為今日的青少年人實在十分之厲害。在我們教會(聖公會聖約翰座堂)裡,就有不少這樣的年輕人。
有一位是中學時期已經在座堂詩班事奉的青年。他在音樂上非常有天份,大學時修讀音樂系,主修風琴演奏和聖樂指揮,畢業後再到英國留學。回港後除了協助指導多個不同合唱團,更成為本堂的音樂總監,指導詩班在不同崇拜中獻上優美的聖樂,帶領會眾頌讚上主。
又有一位中學生,他來教會洗禮後,參與侍從事奉已有兩年。起初戰戰兢兢地在聖壇前幫忙,現在已可獨當一面,處理崇拜中的各樣安排,在牧師主禮崇拜時作出最適切的協助。他還成為了我們座堂青年團契的團長,帶領職員會訂定每季的安排。
還有一位年輕人,他本科雖然是飛機工程,但更加愛短片拍攝、剪片和其他後期製作的工作。別人看見他製作的短片,還會問他大學是否修讀影片設計專業。
另外,亦有一位青年是一位社工,來到座堂工作後,她帶動座堂的外展及青年事工,發展出多元化的青年工作。有長跑小組、團契活動、師友計畫、拍攝比賽、畫展和音樂劇團。除了自己是年輕人外,更帶領更多的年輕人來到教會,與上主結連。
以上只是一些例子。如果你有收看近年來電視台製作的不同「造星」節目,就會發現許多都是青少年人,當然被挑選得上節目的都是精英中的精英,但當你看見他們在台上載歌載舞,努力地為自己的未來付出汗水和努力,你不期然會感到,當下的青少年,非常之厲害!而這一點都讓我們重新思索所謂牧養青少年人,究竟所為何事?
一、始於謙卑
傳統而言,牧養是一種教導,無論在學識上,抑或在人生方向和目標方面,都是以過來人的經驗去告訴下一代,他們應該怎樣去行走人生的方向,並傳授知識和智慧。可是,第一、正如我所見,現代的青少年,在知識上不乏認知媒介,在網上有無限量的知識可以隨時收看,除了一些專業知識外,沒有特別非要你去教導他不可的事。第二、就算是一些人生經驗的分享,我們更要明白一點,不同年齡的人成長所經歷的時代並不一樣。我們在自己時代中的成長經驗,並不能直接套用在他們身上。許多時,長輩都偏向認為自己成長的年代是最艱難的,就彷彿有權柄去教導青年人怎樣處理他們成長中遇見的問題。然而,我們要明白每個時代都有每個時代的困難,這種我比你經歷得多的比較,對牧養一點幫助都沒有。
要真正做到牧養,就要先嘗試進入青少年的世界。當我們進入青少年的世界,就應該帶著一份謙卑。
在電影《奇異博士2:失控多元宇宙》中有這樣一個場景:當奇異博士和同伴Chavez穿越到不同宇宙時,他們看到的每個宇宙都非常相似,都有車輛和街道,只有微小的差別。例如,有一個宇宙的大樓牆壁上,佈滿了植物、進行環保綠化工程。隨後,他們來到另一個宇宙,看到斑馬線前的綠燈亮起時,奇異博士便開始過馬路,竟然差點被車輛撞到;幸好Chavez拉住他,並告訴他在這個宇宙裡,綠燈代表不能過馬路,只有紅燈才能通過,與我們當今的世界正好相反。然後他告訴奇異博士,穿越宇宙的第一法則是:「You don't know anything」,在新的宇宙中,你對一切都一無所知。
二、覓家:Belongingness
進入年輕人的世界就要有這種心態,不能以你食鹽比他食米多(現代人許多都戒澱粉質,所以真的有這個可能),就代表你有權威去牧養他。縱然當我們進入他們的世界,we don't know anything,但只要抱著一份謙卑,就可以說出,but I want to know, please tell me more。聆聽始於謙卑,不能擁抱謙卑,就不能做好聆聽的功課。聆聽青少年的聲音,亦是覓家的第一步。要幫他們找到一個家,就要找到一個他們能夠有所依歸的地方,在那裡建立belongingness。
兩年前,座堂建立青少年團契,為了更貼近年輕人,我們沒有以聖經人物這種千篇一律的方式去改名,如大衛團契、提摩太團契,而是改為Among Us,亦沒有取用「團契」二字。Among Us是一款在年輕人中很出名的手遊,而Among Us亦表達出上帝在我們中間、愛在我們中間的意思。青年團契的活動,亦是讓年輕人彼此認識,有一個週會是讓參與詩班的年輕人教導大家怎樣頌唱詩篇,又有一個週會是由一位在失明人士學校教書的團友帶領,講述視障人士的生活,其他週會亦包括一起查經、代禱、玩桌遊和慶祝生日,就是要讓青少年在分享之中學習彼此聆聽,正如神學家田立克曾說,愛,第一個任務就是聆聽。(It is [love's] first task to listen)
三、繫天:Be Aspired
當下的年輕人都有著無窮的可能,亦有著進入不同知識範疇的能力,牧養第一樣要做的,就是提供一個幫助他們「繫天」的場所。「繫天」可以是連繫於天主,即是帶領他們接近上帝,亦可以是幫助他們找到人生的方向和目標。所謂與上帝結連,就是要活出耶穌基督的樣式,即是要活出上主對門徒的使命和吩咐。耶穌的最大使命,是要門徒盡心、盡意、盡性、盡力去愛主你的上帝,其次也相同,就是愛鄰舍如同自己。當中不斷重複的,是「盡」這個字。大家都以不同方式去愛上帝、愛鄰舍和愛自己,但要做到「盡」,就是要發掘自己所長,發揮自己的恩賜。就正如在座堂裡,我們看見有青少年人喜歡音樂,就給予他們發揮音樂恩賜的機會,榮耀上主。牧養第一步就是要陪同青年人,找到他們生命中能夠「盡」的特點,並在教會中發揮;不只是讓教會牧養他們,更是讓他們發揮恩賜牧養教會。
四、尋真:Bearer of Truth
最後,近年有不少人會問:「教會需要年輕人,但年輕人需要教會嗎?」的確,青黃不接、青年人不再返教會這情況,困擾著許多教會長執。教會的確需要更多青年人參與,然而青年人是否需要教會,又或者一般人是否需要教會呢?我並沒有一個確切的答案。但可以肯定的是,所有人,包括年輕人一定需要耶穌基督。
近年因著許多事件,青少年對教會感到失望,但我卻從未聽過有人告訴我,他們對耶穌基督感到失望。與年輕人接觸,我發現他們心中都有很多夢想,甚至他們追求的許多事物,實際上都包含了某種天國的價值,例如許多年輕人都會關心環保,追求民主和自由等價值觀,關心貧困人群的處境、氣候變化,渴望改變社會,打破常規。
其實青年人比我們中老年人更有「尋真」的活力,更加渴望實現真理。所謂「尋真」就是一起去尋覓上主的真理,並把這真理活現於世,使天國臨在人間。如果你虛心地與青年人傾談,就會發現他們心中追求的事物,有一些甚至可以在耶穌基督身上尋找得到。想一想,如果一個大約三十歲的單身男子來到教會,他大概就是加入青年團契。
我們會在耶穌身上看到祂的吸引力,祂講述的是夢想、天國的價值觀、被捆綁的得釋放、被束縛的得自由;祂關心社會上最邊緣的人,渴望社會發生變化,這些都是當今青少年人關心的事情。所以當我們看到愈來愈少青年人回到教會時,不是去問青年人是否還需要教會,而是要問教會是否活像基督。只要教會能夠活像基督,就自然會吸引世人去跟從她。
五、總結:⼀個「覓家,繫天,尋真」的青少年牧養
雖然對於要怎樣牧養青少年人,還可以有千百樣的討論,但渴望各位讀者能夠以一個謙卑的心出發,愛始於聆聽。我們每一個人都需要家,需要一個被接納被聆聽的地方,並從中與他們一起去尋找能夠「盡力」之處,找到所長,在人生中發揮,見證上主的大愛,榮神益人。最後能夠與他們一起在世界尋找真理,活現天國,把他們那些為使世界更似天國的夢想,透過教會實現在人間。這樣我們就更加能夠與上主同行,亦更加能夠與青少年同行。
(作者為聖公會聖約座堂堂牧員)
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黃嘉麗(循理會恆福[官塘]堂榮休傳道)
覓家、繫天、尋真──始於謙卑,信仰之路看似很容易,實在不如想像般平順,十分認同潘正行牧師的「始於謙卑」,尤其是牧養青少年。從接受神學院裝備到在教會牧養青少年,我看見所學的:
一、成年人出生後學科技,青少年出生就用科技。他們不用學,只要用、摸就曉得。我們還能教他們甚麼?
二、作為長輩,我們都常會以「教導」為始。當我為要知道自己是否有能力,或合適走全時間事奉之路時,開始試讀神學證書課程。第一堂課湯紹源牧師講「現代小紅帽」故事,講到現代與古時的人和思想都不一樣。傳統的小紅帽懼怕女巫,又非常單純,容易被騙;今日的小紅帽已經不一樣,她不會懼怕女巫,更精靈醒目,沒那麼容易被騙到,所以是不會食送來的毒蘋果的。潘牧師提到的《奇異博士》,亦有異曲同工之妙;果真我們不能再口掛著「食鹽多過你食米」要求青少年聽你的教導。
三、要引導年輕人回歸信仰之路,使他們連繫於天,以至自發地尋找真理,以上帝的國為家。誠如潘牧師說,原來真不能以為我們能做到甚麼,只能放下、謙卑自己,以同理心問:我想知道/我想聽下……認識你多少少等等,好讓他們在被關懷中與你連繫,才可以影響他、引導他。
今日的青少年能「追夢」,相信他身邊的人──父母、師長、朋友等已為他做了不少功夫,為他建立一個可信靠的平台、穩固的自信心,好使他在碰壁、受挫、跌倒時不至對自己失信心,從而起身再來過、再努力!
願我們同心彼此努力,以謙卑仁愛的心與青少年人連繫,靠賴主的愛牧養他們!
