【時代論壇訊】突破機構在六月十四日在其網頁，發佈有關青少年反修例運動期間的情緒健康的問卷調查研究結果，指出受訪青少年普遍在社會運動下處於集體憂鬱狀態，有近七成半的受訪者於反修例運動中感到難過。然而，青少年在過程中和其他人有情感上的結連和彼此學習，能幫助他們面對困境。突破機構事工研究發展經理陳競存指在社會前景的不確定下，青少年需要彼此同行和身份認同去面對將來。
是次調查名為「反修例運動與青少年情緒健康研究」，由突破機構於二○一九年十月八日至十一月廿八日，以街頭訪問形式進行，成功收回五百四十二份問卷，對象為十至廿九歲青少年，近七成半為全職學生。
報告指青少年於社會運動期間能夠互相支持、互相幫助、在有需要時得到陪伴等，亦能彼此學習，共同思考應對方法。近九成半青少年表示他們能感受到他人的痛苦絕望，研究發現青少年在這段期間普遍經驗「同行共感」，即指受訪者有經歷「共感經驗」及「互補學習」兩種情況。前者指人們在情感上結連，當經歷到有需要便會有人陪伴；而互補學習則指人們能接納差異互相補足。報告指青少年愈能體會他者，彼此結連承擔，其抗逆力亦會愈高。
對於港人身份認同度，調查認為九成六受訪者認為「自己與其他在香港生活的同是香港人」，近九成半受訪者亦表示非常同意或同意在近來的月份愈來愈愛香港，願意為這裡的人付出。
陳競存於總結中勸喻，香港教育應重新重視群體性的層面，包括「共同學習、彼此欣賞與分享」，而不僅是個人競爭力，讓青少年在社會變動和困境中，獲得更多正面力量應對逆境。
報告亦反映青少年認為的首項危機是民主、人權、自由被削弱，有72.8%的受訪者視此為香港的危機。調查數據中亦有個人政見、社會行動投入度等其他數據，詳細數據可見突破網站：https://bit.ly/2Y2BK5C。
